如何做一名幸福的班主任呢.doc

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1、如何做一名幸福的班主任呢？培养学生良好的学习习惯，是提高教学质量的主要方面，也是为学生将来养成严谨的治学精神打好基础的重要内容。如何做一名幸福的班主任呢？我认为（一）健全班委会制，培养班干部管理班级的能力。在班级管理上树立全员管理的思想，充分发挥学生自主管理的积极性和班干部的模范带头作用，让全体学生都成为班级建设和管理的积极参与者。在培养班干部管理班级能力的同时调动班委会各成员的工作积极性，充分发挥班干部的榜样示范作用。从而达到依靠班干部来执行本班制定的各项规章制度，达到对班级事务管理工作的有条不紊性。（二）班容班貌规范化、整洁化，增强班级建设的“文明”气息班容班藐是

2、一个班级的一面镜子。通过教师与学生的充分合作，集思广益，精心设计美化课室环境，确保班容室藐整洁、高雅。创设良好的舆论环境，营造热力的学习气氛，激发学生学习的兴趣。（三）加强思想教育和班级管理1、坚持以德育为首的原则，自始至终对学生的思想道德进行教育，加大道德宣传，树立良好思想行为和道德行为。同时在班级活动中开展一些内容丰富、思想健康、积极向上的具有教育意义的活动，丰富学生的课余生活，提高见识，锻炼意志。2、以规制班，严格管理引导学生制定合理的规章制度，做到纪律严明，“以规制班”。公平公正，不感情用事。对违纪违规者，无论是班干部还是普通学生，无论是优秀生还是后进生，都一

3、视同仁，决不厚此薄彼形成“偏爱”与“歧视”。狠抓养成教育，使学生养成良好的行为习惯，严与宽有效结合起来，灵活处理。以正面说服教育为主，使学生正确认识错误，心服口服地自觉对照班规自查自纠，努力改正，加强自律。3、民主管理，广开言路每一个学生都是班级管理的积极参与者。树立全员管理的思想，充分发挥学生自主管理的积极性，使全体学生都成为班级建设的积极参与者。采取“目标引路，文化熏陶”的办法，使得人人有事做，事事有人管。以班风、学风建设为重点，使学生在班级文化气息的熏陶下有明确的学习目标，良好的学习方法，勤奋刻苦的钻研精神，强烈的自主发展需求。（四）形成家庭、社会、学校相结合的

4、“三位一体”的教育体系。经常和家庭、社会取得联系，把学生在校的操行表现及具体违规行为适时地向家长反映，征求学生家长的意见，充分挖掘家庭教育的潜力，发挥学生家长对学生进行教育的优势，达到共同管理，共同转化学生思想，促进学生进步的目的。