文化对人的影响教案

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1、文化对人的影响教案第二　化对人的影响知识目标①能够评述化生活对人们的生产方式、交往方式和思维方式的影响。②文化对人的影响教案第二　化对人的影响知识目标①能够评述化生活对人们的生产方式、交往方式和思维方式的影响。②文化对人的影响教案第二　化对人的影响知识目标①能够评述化生活对人们的生产方式、交往方式和思维方式的影响。②文化对人的影响教案第二　化对人的影响知识目标①能够评述化生活对人们的生产方式、交往方式和思维方式的影响。②文化对人的影响教案第二　化对人的影响知识目标①能够评述化生活对人们的生产方式、交往方式和思维方式的影响。②文化对人的影响教案第二　化对人的影响知识目标①能够评述化生活对人们

2、的生产方式、交往方式和思维方式的影响。②理解化对人的影响既具有潜移默化的特点，又具有深远持久的特点；懂得一个人的世界观、人生观、价值观是各种化因素相互影响的结果。能力目标①培养学生对各种社会现象进行化分析的能力。②培养学生客观地、联系地、历史地、辩证地剖析化现象的能力。情感、态度与价值观目标通过分析化对人类产生影响的性质、方式和程度，领悟化对人的影响，激发学生参与化活动，不断提高自身化素质的自觉性、积极性和主动性，初步树立正确的化价值观。程标准的基本要求评述化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响。本重点化对人的影响的特点本难点化对人的影响的表现；世界观、人生观、价值观对人的影响这些

3、年，随着韩剧的热播，一股股“韩流”迎面而，许多青少年在言行举止上都模仿韩国的男女明星。在实际生活中，韩国人哪怕是出门买罐可乐，都得打扮好才能出门。如果随便穿运动衣出去，店员会看不起你，被朋友碰到，是很失身份的事。“韩国每个人的收入中都有笔专门的费用，就叫‘维持面子费’”。虽有反思，韩国人对于决绝与断然的认同，仍明显高于对冷静和妥协的认同。并非世界上所有半岛居民都是急性子，所以极端形式的抗争仍属韩国化特色。[思考]　韩国化对韩国人产生了哪些影响？提示：(1)化影响人的交往行为和交往方式。影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。(2)在韩国化的影响下，韩国人极其重视“面子”，反映了韩国化影响了

4、韩国人的交往行为和交往方式。在韩国化的影响下，韩国人往往采用极端抗争的方式，反映了韩国化影响韩国人的实践活动、认识活动和思维方式。一、化影响面面观1．化是人，化又着每一个人。化对人的影响，自于特定的，自于各种形式的。2．化影响人们的和。3．化影响人们的、和。不同的、不同的、不同的，都会影响人们认识事物的以及认识的和，影响人们在实践中和。创造的影响化环境化活动交往行为交往方式实践活动认识活动思维方式化环境知识素养价值观念角度深度广度目标的确定行为的选择4．思维方式是人们在的过程中，在一定、、和的共同作用下形成的。体现各种化影响的思维方式，具有相对的，反过又影响人们的。认识和实践知识观念情感习

5、惯稳定性认识和实践活动二、潜移默化的影响1．化对人的影响有和的特点。2．化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是、。3．潜移默化的影响，不是、地接受的，往往是、的过程。潜移默化深远持久有形的强制的消极被动无目的自觉学习主动感悟化熏陶三、深远持久的影响1．化对人的影响，无论表现在、上，还是表现在上，都是深远持久的。2．、、是人们化素养的核心和标志。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的，对人的和产生的影响。交往方式思维方式生活方式世界观人生观价值观方向性综合素质终身发展深远持久1．化对人影响的特点(1)潜移默化是化对人影响的特点之一①化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、

6、强制的。化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。思想的启示或困惑、精神的享受或失落，许多是发生在潜移默化的过程之中的。②参加健康向上的化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。这些化影响既通过潜移默化的方式发生，又是人们自觉学习、主动感悟化熏陶的结果。因此，要积极参加健康向上的化活动。(2)深远持久是化对人影响的特点之二①化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远持久的。例如，化习俗对人的影响是难以抹去的。②世界观、人生观、价值观对人的综合

7、素质和终身发展产生深远而持久的影响。世界观、人生观、价值观是人们化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种化因素相互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。注意：①不要把化对人潜移默化的影响理解成都是消极被动的。②化对人的深远持久的影响是相对的，不是绝对的。随着人们的化素养的逐步提高，人们的世界观、人生观