四年级英语下册 Unit 4 Lesson 26(1)教材教法 冀教版.doc

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1、（冀教版）四年级英语下册教材教法Unit4myfavouritesLesson26一、教材分析1.本单元主要介绍个人的喜好及一些相关的词汇，还将复习已经掌握的有关颜色、食品、衣物及活动方面的词汇。此年龄段的学生活泼好动、求知欲强，如果教师采用灵活的教学方式、借助不同的教学媒体并尽量模拟和创设对话情景，就更能激发学生的兴趣和学习热情。2.本课的教学重点是：we,they,our,their二、教学建议1.Leadingin（1）教师播放动画歌曲“Whatareyouwearing?”(见“优秀课件”)，让学生在快乐的氛围中回顾有关衣服的知识。（2）

2、教师借助图片或实物借助小游戏“What’sinthebox?”的小游戏来复习和衣服相关的词汇，为接下来知识的进行做铺垫。2.Presentation（1）教师播放歌曲“What’syourfavouriteseason?”（见“优秀课件”）,然后让学生把歌词中的season替换成clothes，学生以小组为单位，演唱改编后的歌曲，教师对学生们进行真诚的认可，让学生体会成功的喜悦，提高学生们的自信心。（2）在教授表达自己最喜欢的衣服的相关语句时①教师利用手偶同学生进行对话。②教师让学生三人一组，其中两个学生进行对话练习,第三名学生进行叙述：S1:D

3、oyoulike…?S2:Yes,…is/aremyclothes.(Ilike…)S3:His/Herclothesis….Theirfavouriteclothesaresame/different.③教师让学生小组合作，小组成员相互了解对方最喜欢的衣服，之后教师提问：T:Whosefavouriteclothesarethesame?（最喜爱的衣物相同的学生站起来，相互握握手）。④教师让学生听录音，之后向学生提问：T:What’sDanny’sfavouriteclothes?S:…T:What’sareDannyandSteven’scl

4、othes?S:Theirfavouriteclothesare…⑤让学生欣赏相关的视频动画（参见“视频资源”）。3.Homework教师让学生把课上学的知识和家人分享，并制作服装词汇的单词卡片。22