全国教育科学十一五规划2009年度课题指南.doc

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1、全国教育科学“十一五”规划2009年度课题指南课题指南说明：本年度课题依据《全国教育科学“十一五”规划纲要》，围绕当前国家教育改革与发展中心工作，服务全面建设小康社会大局，以建设人力资源强国和创新型国家为主旨，研究当前教育重大理论和实践问题，集中破解当前教育热点、难点问题，关注前沿问题，重视基础研究，加强应用研究，注重学科体系、理论观点和研究方法创新，强调实证数据，着力提高课题研究质量和使用效益。国家重点课题采用公开招标方式，此类课题事关我国教育改革与发展的基础性、全局性、战略性、前瞻性、长远性问题，鼓励跨学科和跨部门的协同攻关。申报者应有承担省部

2、级课题的经验，充分了解已有研究成果，研究团队优势互补，研究方法适切，研究技术先进，研究成果要出版30万字左右的专著，在SSCI（社会科学引文索引）和CSSCI（中文社会科学引文索引）上发表3篇以上的学术论文，并在学术界和实践领域产生重要的影响。其他课题采用匿名评审方式，此类课题围绕落实教育优先发展、推进素质教育、促进教育公平、提高教育质量、建设终身教育体系和学习型社会的主题，探索适应不同地区、不同民族和不同类型教育的思路理念、标准条件、体制机制、实践模式和经验案例，研究带有普遍意义的特殊问题，突出“小、精、实、新”特点，深化、细化、量化，研究成果要

3、公开发表和产生实际效用。-9-———————————————————————————一、国家重点招标课题（10项）1．教育改革的理论研究2．区域内整体推进素质教育的实验研究3．构建城乡一体化的教育体制机制研究4.城镇化进程中的教育变迁研究5．区域内义务教育均衡发展的实证研究6.加快普及高中阶段教育的条件保障研究7．学前一年教育纳入义务教育的条件保障研究8．高等教育发展性评价研究9．创设“以人为本”的学校教育教学制度研究10．学生网络生活方式的现状调查与对策研究二、一般课题（一）教育基本理论与教育史1．教育改革发展中的“中国经验”研究2．教育理论前沿

4、问题研究3．现代教育思潮和教育流派研究4．现代教育对社会分层流动的影响研究5．现代教育的民生意义研究6．现代师生关系研究7．教育家办学的长效机制研究-9-8．教育教学改革的成功经验研究9．影响中国教育走向的重大历史事件研究（二）教育发展战略10．建设教育强国（省、市、县）的战略研究11．城乡教育一体化战略研究12．国家和区域性发展战略中的教育要素研究13．教育综合改革实验区发展有效模式研究14．民办教育可持续发展研究15．中国教育走向世界发展战略研究（三）教育经济与管理16．家庭校外教育支出状况调查研究17．农民工子女初中后阶段教育政策研究18．学

5、生事务分类管理研究19．学校公共安全教育模式研究20.寄宿制学校管理研究21.边境国门学校现状调查研究22．义务教育阶段教师流动机制研究23．学校和班级适度规模效益研究24．高校内部治理结构研究25．高中招生考试制度改革方向研究-9-26．分省高考招生改革方案特点比较研究27.研究生招考制度改革研究28.国家学力评价研究29.校长和教师能力标准研究30．区域教育满意度调查与对策研究31.义务教育教师绩效工资制度研究32．大众传媒反映的教育舆情研究33．教育科研的社会服务研究（四）基础教育34．各学段的有机衔接研究35.教学模式改革与学科教学思想创新

6、研究36．新课程改革对师生教学方式转变的影响研究37．教师发展对转变教师学习方式的影响研究38．克服学生厌学对策研究39．高中文理分科问题研究40.薄弱学校提高办学质量实践模式研究41．普通高中教育多样化办学模式研究42．城乡学生学业成绩差异调查研究43.学前教育成本与收费调查研究44．乡镇中心幼儿园建设与发展研究45．特殊儿童学习质量状况调查-9-46．残疾儿童“随班就读”学习模式改革实践的系统评估（五）高等教育47.高考制度改革对基础教育的影响研究48．西部高校重点建设和发展研究49．高校优势学科和特色专业培育研究50．大学考试、实践教学和毕业

7、论文（设计）有效性研究51．高校毕业生就业指导服务体系创新研究52．高校科研成果绩效评价制度研究53．高校创新性科研团队行为模式特征分析54.高校教师工作绩效评价研究55．小语种人才培养模式研究56．国际性金融危机对高校人才培养模式的影响研究57．贯穿教育全过程的创新人才培养的整体设计研究（六）职业教育58.增强职业教育吸引力研究59．农村免费中等职业教育政策保障研究60．职业技能大赛对职业教育发展的影响力研究61．涉农职业教育院校发展模式研究62．职业教育课程项目化、模块化改革研究63．职业院校课程改革的质量标准与评价研究-9-64．职业院校学生

8、学习质量评价研究65．学生职业性向测试分析66．职业院校“双师型”师资队伍建设研究67．行业企业参与职业教育激励机制研究6