教科版四年级科学下册第二单元 新的生命教案

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1、教科版四年级科学下册第二单元新的生命教案1、油菜花开了教学目标：1、情感目标：通过油菜花的观察获得亲近自然的情感体验，产生探究各种各样花的浓厚兴趣。并懂得要珍惜幼小的生命。2、能力目标：学会用借助工具的方法帮助观察，初步掌握用解剖的方法观察油菜花，培养推理、想象的能力。3、知识目标：认识油菜花各部分的名称。教学重点：学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分构造教学难点：解剖的技能和推想花蕾的变化。教具准备：教师：一株完整的油菜花镊子放大镜图画（磁铁）视频仪学生：一株油菜花杯子镊子放大镜培养皿记录表教科版四年级科学下册第二单元新的生命教案1、油菜花开了教学目标：

2、1、情感目标：通过油菜花的观察获得亲近自然的情感体验，产生探究各种各样花的浓厚兴趣。并懂得要珍惜幼小的生命。2、能力目标：学会用借助工具的方法帮助观察，初步掌握用解剖的方法观察油菜花，培养推理、想象的能力。3、知识目标：认识油菜花各部分的名称。教学重点：学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分构造教学难点：解剖的技能和推想花蕾的变化。教具准备：教师：一株完整的油菜花镊子放大镜图画（磁铁）视频仪学生：一株油菜花杯子镊子放大镜培养皿记录表教科版四年级科学下册第二单元新的生命教案1、油菜花开了教学目标：1、情感目标：通过油菜花的观察获得亲近自然的情感体验，产生探究各

3、种各样花的浓厚兴趣。并懂得要珍惜幼小的生命。2、能力目标：学会用借助工具的方法帮助观察，初步掌握用解剖的方法观察油菜花，培养推理、想象的能力。3、知识目标：认识油菜花各部分的名称。教学重点：学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分构造教学难点：解剖的技能和推想花蕾的变化。教具准备：教师：一株完整的油菜花镊子放大镜图画（磁铁）视频仪学生：一株油菜花杯子镊子放大镜培养皿记录表教科版四年级科学下册第二单元新的生命教案1、油菜花开了教学目标：1、情感目标：通过油菜花的观察获得亲近自然的情感体验，产生探究各种各样花的浓厚兴趣。并懂得要珍惜幼小的生命。2、能力目标：学会用

4、借助工具的方法帮助观察，初步掌握用解剖的方法观察油菜花，培养推理、想象的能力。3、知识目标：认识油菜花各部分的名称。教学重点：学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分构造教学难点：解剖的技能和推想花蕾的变化。教具准备：教师：一株完整的油菜花镊子放大镜图画（磁铁）视频仪学生：一株油菜花杯子镊子放大镜培养皿记录表教科版四年级科学下册第二单元新的生命教案1、油菜花开了教学目标：1、情感目标：通过油菜花的观察获得亲近自然的情感体验，产生探究各种各样花的浓厚兴趣。并懂得要珍惜幼小的生命。2、能力目标：学会用借助工具的方法帮助观察，初步掌握用解剖的方法观察油菜花，培养推理

5、、想象的能力。3、知识目标：认识油菜花各部分的名称。教学重点：学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分构造教学难点：解剖的技能和推想花蕾的变化。教具准备：教师：一株完整的油菜花镊子放大镜图画（磁铁）视频仪学生：一株油菜花杯子镊子放大镜培养皿记录表教科版四年级科学下册第二单元新的生命教案1、油菜花开了教学目标：1、情感目标：通过油菜花的观察获得亲近自然的情感体验，产生探究各种各样花的浓厚兴趣。并懂得要珍惜幼小的生命。2、能力目标：学会用借助工具的方法帮助观察，初步掌握用解剖的方法观察油菜花，培养推理、想象的能力。3、知识目标：认识油菜花各部分的名称。教学重点：学

6、习使用解剖的方法观察油菜花的各部分构造教学难点：解剖的技能和推想花蕾的变化。教具准备：教师：一株完整的油菜花镊子放大镜图画（磁铁）视频仪学生：一株油菜花杯子镊子放大镜培养皿记录表教科版四年级科学下册第二单元新的生命教案1、油菜花开了教学目标：1、情感目标：通过油菜花的观察获得亲近自然的情感体验，产生探究各种各样花的浓厚兴趣。并懂得要珍惜幼小的生命。2、能力目标：学会用借助工具的方法帮助观察，初步掌握用解剖的方法观察油菜花，培养推理、想象的能力。3、知识目标：认识油菜花各部分的名称。教学重点：学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分构造教学难点：解剖的技能和推想

7、花蕾的变化。教具准备：教师：一株完整的油菜花镊子放大镜图画（磁铁）视频仪学生：一株油菜花杯子镊子放大镜培养皿记录表3个信封教学过程：一、导入1、出示：提问：这是什么？（油菜花）它是什么季节开花的？有没有见过图上类似的场景？谁描述一下你看到过的情形？给你的感受怎样？想不想研究？那我们就研究新的生命单元第一1、油菜花开了（出示题并板书）2、认识一颗油菜展示一株完整的油菜，说说油菜是哪些部分组成的？（根、茎、叶、花、果实、种子）学生上台讲述，估计果实的概念学生说出有一定的难度，适当引导。3、研究油菜花的构造请一学生剪一朵油菜花，放在实物投影仪上，要求学生用一句话

8、描述看到的这朵油菜花。小组讨论：，你打算怎样研究这朵油菜花？研究这