认知心理学作业二.doc

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1、认知心理学作业认知心理学作业（二）练习题1、简述神经系统的进化过程及其趋势。答：神经系统指由神经元构成的一个异常复杂的机能系统，它的进化经历了网状神经系统、链状神经系统、节状神经系统、管状神经系统等几个主要的发展阶段。脑的出现在神经系统的进化史上有着特别重要的意义。脑成为调节和支配动物行为的最高司令部。从低等的脊椎动物（如鱼），到高等脊椎动物（如人类），脑的进化是遵循以下方向不断完善的：脑的相对大小的变化，在动物进化史上，脑或神经系统的大小与动物行为的复杂程度是相关的；皮层相对大小的变化，在脊椎动物脑的进化中，新皮层大小的增加具有重要的意义；皮

2、层内部结构的变化等。神经系统由于结构和机能的不同，可以将神经系统分成中枢神经系统和周围神经系统两部分，从进化论的观点来看其各自的发展：周围神经系统有三部分组成：脊神经、脑神经、植物性神经；中枢神经系统包括脊髓与脑干、间脑、小脑、边缘系统，各自顺势发展，边缘系统比脑干、间脑、小脑出现得更晚些。在系统发生的阶梯上，哺乳动物以下的有机体没有边缘系统，随着人类的进化边缘系统好像能抑制某些本能行为的模式，是机体对环境的变化能做出更好的反应等。第8页共8页认知心理学作业1、简述神经元的基本结构及其分类。答：神经元（neuron）即神经细胞，是神经系统结构和

3、机能的单位。它的基本作用是接受和传送信息。神经元是具有细长突起的细胞，它由胞体（cellbodysoma）、树突（dendrites）和轴突（axon）三部分组成。胞体的形态和大小有很大的差别，有圆形、锤体形和星形等几种，胞体最外是细胞膜，内含细胞核和细胞质。树突则较短，长度只有几百微米，形状如树的分枝，其作用是负责接受刺激，将神经冲动传向胞体。轴突一般较长，其长度从几十微米到一米，每个神经元只有一根轴突，在轴突主干上有时分出许多侧枝，主干内包含许多平行排列的神经原纤维，轴突的作用是将神经冲动从胞体传出，到达与它联系的各种细胞。神经元有各种不同

4、的形态，比如有锥形、网形等。按突起的数目可以分成单级细胞、双级细胞和多级细胞，按功能可以分成内导神经元（感觉神经元）、外导神经元（运动神经元）和中间神经元。内导神经元收集和传导身体内、外的刺激，到达脊髓和大脑；外导神经元将脊髓和大脑发出的信息传到肌肉和腺体，支配效应器官的活动。中间神经元介于前两者之间其联络作用形成中枢神经系统的微回路。2、简述神经冲动的传输方式。答：冲动性是神经和其他兴奋组织的重要特性，当任何一种刺激作用于神经时，神经元就会比较静息的状态转化为比较活动的状态，这就是神经冲动（nerveimpulse）。神经冲动第8页共8页认知

5、心理学作业传导的方式主要有两种，即在神经细胞内的电传导和在神经细胞间的化学传导。电传导：它传输的是一种生物电脉冲信号。神经冲动的传导与动作电位的产生有密切的联系，当动作电位产生时，神经纤维某一局部就会出现电位变化，细胞膜表面有正电位变为负电位，而膜内有负电位变为正电位。但是，邻近未受刺激的部位膜外仍为正电位，膜内为负电位，这样，在细胞表面，兴奋部位与静息部位之间便出现电位差，于是就产生了有未兴奋部位的正电荷向兴奋部位的负电荷的电流。同样，膜内兴奋部位与静息部位之间也出现电位差，产生相反的电流，构成一个电流回路，称局部电流。这种局部电流使邻近未兴

6、奋部位的细胞膜的通透性发生了变化，并产生动作电流。这种作用反复进行下去，就使兴奋从一处传向另一处。化学传导：一个神经元不能单独执行神经系统的机能。各个神经元必须相互联系，构成简单或复杂的神经回路，才能传导信息。神经元之间在结构上没有细胞质相连，仅有接触。一个神经元与另一个神经元彼此接触的部位叫突触（synapse）。在突触之间的神经冲动为化学传导，是借助神经递质（neuro-transmitter）来完成的。当神经冲动到达轴突末梢时，有些突触小泡突然破裂，并通过突触前膜的张口处将存储的神经递质释放出来。当这种神经递质经过突触间隙后，就迅速作用于

7、突触后膜，并激发突触后神经元内的分子受体，从而打开或关掉膜内的某些离子通道，改变了膜的通透性，并引起突触后神经元的点位变化，实现神经冲动的传导。第8页共8页认知心理学作业1、简述周围神经系统和中枢神经系统。答：中枢神经系统（centralnervoussystem）包括脑及脊髓。脑又可分为四个部分：脑干（延髓、脑桥与中脑）、小脑、间脑、大脑。中枢神经系统的功能是综合分析从全身各个系统来的信息，并向全身各个部分发出指令。其中脊髓和脑干是较低级的中枢。大脑是最高级的神经中枢，它控制着脑的其他部分及行髓的活动，是人体最高的调节器。在大脑有感觉中枢、视

8、觉中枢、听觉中枢、嗅觉中枢、运动中枢、锥体外运动中枢、内脏活动中枢、语言中枢等重要的中枢，能完成许多复杂的反射活动，具有学习、记忆、思维、推理等高级职