二模试题汇编-实验

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1、二模试题汇编---实验33．（8分）过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体。在一次科技活动中，化学兴趣小组设计了如右图所示的实验，其中A、C是包有过氧化钠的棉花，B是未包过氧化钠的棉花。实验中观察到A、C棉花依次燃烧，B棉花未燃烧。（1）B棉花起的作用是_________________。（2）棉花能燃烧，除了满足棉花是可燃物之外，还需满足_____________________的条件。【提出问题】上述实验中是如何给棉花提供燃烧条件的？【查阅资料】1．Na2O2与稀盐酸反应时，生成NaCl、H2O和O2。2．在常温下Na2O2与CO2、H2O均能

2、发生化学反应。　　　　3．无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色。【实验设计】经过讨论，小组同学设计用下图所示装置进行实验探究。【实验步骤】①检查整套装置的气密性；②把相关的试剂放入对应的仪器内；③用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内；④一段时间后，在P处放置一根带火星的木条，观察现象。【实验现象】①无水硫酸铜没有变蓝色；②___________________________________；③___________________________________。【实验分析】（3）B装置的作用是______________________。（4

3、）D装置中产生现象的原因是。【实验结论】①Na2O2和CO2反应产生的一种气体，使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件。②Na2O2和CO2反应过程中伴随能量变化，使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件。【拓展提高】①Na2O2和CO2反应除生成一种气体外，还生成了一种固体，学生甲认为生成的固体是NaOH，学生乙认为是Na2CO3，同学们经思考后认为　　　　同学的猜想是错误的，理由是　　　。②写出Na2O2和CO2反应的化学方程式　　。33．（8分）（1）对照实验。（2）与氧气接触，温度达到棉花的着火点以上。【实验现象】②E中石灰水变混浊；③P处带火星木

4、条复燃。【实验分析】（3）除去A中浓盐酸挥发出的氯化氢气体。（4）Na2O2与CO2反应放出热量，使烧杯E中石灰水温度升高，由于Ca(OH)2溶解度随温度升高而减小，因此升温导致饱和石灰水析出固体Ca(OH)2，产生浑浊。【拓展提高】①甲，反应前没有H元素，因此不可能生成NaOH。②2Na2O2＋2CO22Na2CO3＋O2↑。（海淀）32．（5分）甲、乙两个实验小组利用右图装置（夹持装置已略去），做了一个兴趣实验，证明了二氧化碳与氢氧化钠的反应产物中有碳酸钠生成。他们的实验步骤如下：①在玻璃管中加入石灰石和稀盐酸，在气球中收集二氧化碳气体；②使玻

5、璃管中的液体流入烧杯。并用清水冲洗玻璃管；③向玻璃管中加入氢氧化钠溶液，使它与气球中的二氧化碳反应；④使玻璃管中的液体流入烧杯。请回答下列问题：（1）写出步骤①中反应的化学方程式。（2）在步骤①的操作中，先在玻璃管中加入石灰石，关闭K2，打开K1和K3，从分液漏斗中加入稀盐酸，然后的操作是____________。（3）在步骤④中，甲乙两组观察到了不同的现象。甲组发现烧杯中液体变浑浊；乙组发现烧杯中产生了大量气泡。两组产生不同现象的原因是。（4）实验过程中，同时打开K1、K2才可以使玻璃管中的液体流出。若关闭K1、K3，只打开K2，一段时间后液体不

6、再流下。其原因是__________。（海淀）33．（8分）在小组活动中，王老师演示了一个实验：将烘干的碳酸镁与锌粉按照一定比例研细混匀，按照图1进行实验。然后指导同学们对碳酸镁与锌粉发生的反应进行了实验探究。【查阅资料】部分含有镁、锌元素物质的相关性质。①氧化镁、氧化锌：均为白色固体，均与盐酸反应，生成无色盐溶液。②碳酸镁、碳酸锌：均为白色固体，均与盐酸反应，生成无色盐溶液和二氧化碳气体。【实验探究】（1）实验一：碳酸镁与锌粉反应的气体产物是什么？序号实验操作实验现象①收集两瓶气体，盖好玻璃片。向其中一瓶迅速倒入少量澄清石灰水，盖好振荡。无明显现

7、象。②将另一瓶气体点燃，待火焰熄灭后，迅速倒入少量澄清石灰水，盖好振荡。气体安静燃烧，火焰呈蓝色，澄清石灰水变浑浊。结论：碳酸镁与锌粉反应的气体产物是。②中气体燃烧的化学方程式为。图1图2（2）实验二：碳酸镁与锌粉反应的固体产物是什么？王老师将剩余固体分成2份，由甲、乙两组同学进行探究。甲组同学将剩余固体直接按照图2进行实验，观察到A中有大量气泡生成，B中的澄清石灰水变浑浊，将产生的气体在C处验纯后点燃，观察到淡蓝色火焰。C处点燃的气体是（填化学式）。甲组同学获得结论：该反应的固体产物是碳酸锌和镁。乙组同学将剩余固体先进行了处理，然后也按照图2进行

8、了实验，观察到A中固体溶解，生成无色溶液，B中没有明显变化。他们对剩余固体的处理操作是。乙组同学利用质量守恒定律和实验现象