生物学的学科思想在“稳态与环境模块中的渗透.doc

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1、生物学的学科思想在“稳态与环境”模块中的渗透周先叶一、“稳态与环境”模块的构建(一)知识体系的构建1、稳态概念稳态概念源于人体内环境的研究。1857年法国生理学家贝尔纳（C.Bernard）首先提出“内环境恒定是机体自由与独立生存的首要条件”。1926年美国生理学家坎农（W.B.Cannon）发展了内环境稳定的概念，指出内环境的稳定是依靠体内各种生理过程不断地调节来实现的，他将这种有调节反应所形成的稳定状态称为稳态（homeostasis）.现在稳态的概念突破了生理学范畴，人们认识到不仅人体的内环境存在稳态，各个层次的生命系

2、统都存在稳态。在微观领域，细胞内的各种理化性质也是大致维持稳定的。在宏观领域，种群、群落、生态系统都存在稳态。2、稳态调节概念稳态调节有个体水平的调节和生态系统的调节。人体的稳态（如体温、水盐、血糖等）是在神经、体液系统调节下实现的。生态系统具有一定的抵抗力稳定性和恢复力稳定性，一个成熟的生态系统，物质循环和能量流动是相对稳定的，系统能长时间保持一定的外貌和结构，也是稳态调节的结果。稳态是生命系统的重要特征，是生命系统在与外界环境的物质、能量和信息交流过程中，通过自身的调节机制而维持的相对稳定状态。本模块是以“系统”作为知识

3、结构的本体论概念（核心概念），以稳态、调节、环境三个科学概念把有关内容组织起来。（二）模块内容设计的基本思路本模块内容构建的基本思路是：将生物的个体和群体看作不同层次的生命系统，它们都在与外界环境的相互作用中，通过自身的调节机智维持稳态。植物体的激素调节个体水平的稳态动物体生命活动的调节人体的内环境与稳态稳态与环境种群的数量变化群体水平的稳态群落的演替生态系统的稳定性（三）模块内容在知识、方法和情感态度价值观方面的侧重点在知识方面，本模块的核心概念是稳态和反馈。系统的稳态是通过反馈调节机制而实现的。在一个系统中，系统本身工作

4、的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。在科学方法方面，本模块重点在系统分析和构建模型的方法。在情感态度价值观方面，一是关注生物科学的发展与社会的关系，如“评述植物激素的应用价值”，“探讨动物激素在生产中的应用”，“关注艾滋病的流行和预防”；二是形成环境保护意识，树立人与自然和谐发展的观念，如“关注全球性生态环境问题”，“形成环境保护需要从我做起的意识”。二、“稳态与环境”模块与原大纲在内容上的变化（一）新课标“稳态与环境”模块的具体内容3.1植物的激素调节具体内容标准活动建议概述植物生长素的发现

5、和作用。探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用。列举其它植物激素。评述植物激素的应用价值。3.2动物生命活动的调节具体内容标准活动建议概述人体神经调节的结构基础和调节过程。搜集有关利用神经调节原理的仿生学资料。说明神经冲动的产生和传导。概述人脑的高级功能。描述动物激素的调节。探讨动物激素在生产中的应用。调查某种动物激素的应用。3.3人体的内环境与稳态具体内容标准活动建议说明稳态的生理意义。利用计算机辅助教学软件模拟人体某方面稳态的维持。举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用。描述体温调节、水盐调节、血糖调节。模拟尿糖的检测

6、。概述人体免疫系统在维持稳态中的作用。调查青少年中常见的免疫异常。关注艾滋病的流行和预防。3.4种群和群落具体内容标准活动建议列举种群的特征。尝试建立数学模型解释种群的数量变动。探究培养液中酵母种群数量动态变化。描述群落的结构特征。土壤中动物类群丰富度的研究。调查当地自然群落中若干种生物的生态位。阐明群落的演替。探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替。3.5生态系统具体内容标准活动建议讨论某一生态系统的结构。设计并制作生态瓶。分析生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用。调查或探讨一个农业生态系统中的能量流动。举例说出生态

7、系统中的信息传递。阐明生态系统的稳定性。3.6生态环境的保护具体内容标准活动建议探讨人口增长对生态环境的影响。关注全球性生态环境问题。调查当地生态环境中的主要问题，提出保护建议或行动计划。概述生物多样性保护的意义和措施。搜集应用生物技术保护生物多样性的实例。形成环境保护需要从我做起的意识。（二）新课标内容主要由原大纲中“生命活动的调节”、“生物与环境”、“生态环境的保护”三个单元的内容构建的。生命活动的调节知识要点学生实验、实习和研究性课题植物的向性运动实验：植物向性运动的实验设计和观察植物生长素的发现植物生长素的生理作用及

8、其应用研究性课题：设计实验，观察生长素或生长素类似物对植物生长发育的影响体液调节实习：动物激素饲喂小动物的实验（选做）神经调节动物行为产生的生理基础生物与环境知识要点学生实验、实习和研究性课题生态因素种群及其数量的变化活动：种群密度的取样调查生物群落的概念生态系统的概念和类型生态系统的结构