五年级数学 小数乘法和除法第一课时教案 青岛版.doc

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1、（青岛版）五年级数学教案小数乘法和除法第一课时教学目标：通过练习计算，进行对比观察，总结规律，熟练两个因数之间倍数变化引起积的变化的变化规律，同时能正确写出原式的积和变化后的式题的积。教学重点：在大量的练习中观察在计算整数乘法时因数变化引起积变化的规律。能根据式子直接写出因数变化后式子的积。复习整数乘法的意义。教学难点：通过观察对比，总结规律。教学过程：一、复习整数乘法的意义1．根据下面的叙述你能列出几个算式商店里苹果2元一斤，要买5斤，共花多少元？一块方砖的面积是2平方分米，共有10块，能铺地多少平方分米？每名学生的书本费是83元。共有137名学生，共应缴多少元？你记起

2、整数乘法的意义了么？你能说一说么？2．根据乘法算式口述编题：15×820×1736×25（加深对整数乘法意义的理解）二、计算，观察，对比，发现因数变化引起积的变化。1．计算26×12=（312）2．提问：这个式子表示什么？要想使积扩大10倍，3．我们应怎么做？要想使积扩大100倍、1000倍呢？（对于学生的回答不做过多处理，留待作完习题再逐渐丰富）。4．计算下面各题你发现了什么？26×120=3120260×12=3120260×120=3120026×1200=312002600×12=31200260×1200=31200026×12000=31200026000×1

3、2=3120002600×120=31200（注意返回来得逆向推导）24．自己仿照老师的任意一组再举例试加以说明5．结合大家所说你能总结出什么规律？三、练习：1   结合算式直接说出其他算式的积36×22=792（前面两个说明理由）3600×22=360×220=360×2200=36×22000=72×44=2   想一想：如果4500×210=945000（在小组内向组员说清写结果的过程）45×210=450×210=45×21=45×2.1=四、作业：考察家里附近的超市，记录你喜欢的商品的价格，尝试计算你买2个该花多少元。下节课给大家介绍你是怎么计算的。板书：26×

4、120=3120260×12=3120260×120=3120026×1200=312002600×12=31200260×1200=31200026×12000=31200026000×12=3120002600×120=312002