江西省南昌二中2009届高三地理上学期第四次阶段性考试.doc

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1、江西省南昌二中2008—2009学年度高三年级第四次阶段性考试地理试题一、选择题读右图，据此回答1－2题：1．若P地常年受西风带影响，推测该地位于（）A．欧洲西部   B．美国西部沿海C．非洲西南沿海D．南美西南沿海2．若P地全年受西风和副高交替控制，则P地的气候类型可能是（）A．热带雨林气候　B．温带海洋性气候　　C．地中海气候D．亚热带季风气候读几种气温和降水量年内变化范围图，完成3～4题。3．图中①、②、③、④代表的气候类型正确的是（）A．①是热带沙漠气候B．②是热带雨林气候C．③是亚热带季风气候D．④是热带草原气候4．图中②

2、代表的气候类型最大的分布区在（）A．亚马孙平原地区B．撒哈拉沙漠地区C．西西伯利亚地区D．西欧地区5．从全球看，大范围毛毛雨出现频率最高的地区是（）A．低纬度、高海拔地区B．中纬度、低海拔地区C．高纬度、高海拔地区D．高纬度、低海拔地区读右图“三种陆地水相互转化关系示意图”，据此完成6～8题：6．甲代表的水体是（）A．雨水B．冰川融水C．潜水D．承压水7．箭头a代表的现象一般发生在（）A．1～2月B．3～4月C．6～7月D．10～11月8．鄱阳湖区进行大规模围湖造田，由此导致的箭头a、b流量的变化趋势是（）A．a变大B．b变稳定C．

3、a在丰水期变小D．b在枯水期变大读某大陆海岸变迁示意图，回答9—10题。89．引起海岸变迁的主要外力是（）A．海浪B．流水C．风D．冰川10．图中海岸地带不能见到的地貌是（）A．三角洲B．海滩C．沙丘D．沙堤读右图，回答11-12题．11．该图反映了地理环境的（）A．整体性特征B．从赤道向两极的分异规律C．从沿海向内陆的分异规律D．垂直地带性规律12．下列叙述中，属于P环节的是（）A．降水多集中夏季—河流有夏汛B．植被破坏严重一易形成红色沙漠C．高温多雨-有机质分解快，积累少D．山区坡陡—啊流湍急，水力资源丰富凌汛是指某个河段因冰凌

4、堵塞，水流不畅，引起水位猛涨的现象。黄河的部分河段每年冬季和春季都会发生凌汛13．请判断图中黄河干流上易发生凌汛的河段是（）A．ab段B．bc段C．cd段D．de段读世界某地区水平衡分布图（水平衡：年降水量减年蒸发量），完成14-16小题：14．从图中可以判断赤道穿过的东部数值低的主要原因（）A．海拔高，气温低，对流弱，降水少8B．气温高，蒸发强C．暖流影响，气温高，蒸发强D．信风影响，降水少15．图中f、c、d、e四处水域的洋流，密度流特征明显的是（）A．fB．cC．dD．e16．近年来，图中某区域土地沙化出现了南扩速度加快的现象

5、，“南扩”其自然原因是（）A．沙漠南侧的农业生产方式要比北侧落B．草原上的野生食草动物数量增加C．位于东北信风带，沙丘容易向西南移动D．气温升高，暴雨增多，水土流失严重读世界某区域海洋与陆地自然带分布图，回答17～18题。17．图中洋流的名称为（）A．西澳大利亚寒流B．加那利寒流C．本格拉寒流D．北大西洋暖流18．沿X—Y—Z自然景观的变化是（）A．阔叶林、森林草原、荒漠B．硬叶林、草原、荒漠C．落叶林、草原、荒漠D．雨林、稀树草原、荒漠右图中M、N、R是沿某纬线分布的三个板块，据此回答19～21题。19．N对应的板块是（）A．美洲

6、板块B．南极洲板块C．亚欧板块D．太平洋板块20．海岸山脉多分布在（）A．R板块上的东西两侧B．M、N板块上的东侧C．N板块上的东西两侧D．M板块上的西侧，N板块上的东侧21．x、y、z对应的边界类型正确的是（）A．x：生长边界B．y：消亡边界C．z：生长边界D．x、z：消亡边界右图为某地岩层（沉积岩）剖面图，读图回答第22～23题。22．下列关于该地形成过程的描述中，最合理的是（）A．沉积→褶皱→断裂→抬升→侵蚀→下沉→沉积8B．沉积→断裂→褶皱→抬升→侵蚀→下沉→沉积C．褶皱→断裂→抬升→侵蚀→下沉→沉积D．褶皱→断裂→侵蚀→沉

7、积23．下列说法正确的是（）A．该地仅受内力作用B．②处不可能出现变质岩C．石油一般储存于①类的地质构造中D．③岩块地貌为断块山下图为我国南方某地简图，比例尺是1：2000000，据此回答24～25题24．图中A区地形类型为：（）A．山峰B．洼地C．丘陵D．山谷25．图中甲处河流水文特征的描述，正确的是（）A．主要是潜水补给河水　B．主要是河水补给潜水C．潜水、河水之间互相补给　D．可能有较多支流汇入二、综合题26．根据图文资料，回答下列问题。（12分）埃及的亚历山在、伊拉克的巴格达、我国的拉萨和上海四座城市都位于北纬30°附近，但

8、气候却有明显的差异。（1）判断下列表格中的“气温线与降水量柱状图”，从左到右依次写出对应四座城市。8气温曲线与降水量柱状图（2）读“亚历山大等四城市位置简图”及“气温曲线与隆水量柱状图”，比较四城市的降水状况差异，并分析其原因。27．