乡村学校少年宫项目申请报告书.doc

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1、附件2：乡村学校少年宫项目申报书申报学校（盖章）宿豫区仰化初级中学详细地址宿迁市宿豫区仰化镇在校人数505校长（项目负责人）荣华职务校长联系可供少年宫活动的校舍建设时间及室面积2013年9月建设并投入使用，总建筑面积12000平米，可供少年宫使用面积500平米现有师资队伍情况学校教师队伍齐整，音乐、体育、美术等师资队伍呈现专业化年轻化的特点。一线教师热爱教育事业，在做好本职工作的同时能够自觉自愿承担起乡村少年宫工作，师资队伍基础扎实，教师数量充足。教师志愿者特长志愿项目封海霞舞蹈追梦舞蹈社永英书画书法绘画时先芳乒乓球乒乓球社团

2、茆长胜足球足球社团汪宝课外阅读指导快乐阅读社团池瑾音乐尚音合唱团小中物理物理兴趣小组先锋德育德育传统教育宣讲翔信息计算机社团倪守银信息校园电视台美堂写作文轩文学社于永久篮球篮球专业资料现有活动器材情况少年宫活动器材基本能够满足少年宫开展各类活动需要，各个社团和兴趣小组活动能够正常开展，丰富了学生的第二课堂。1.德育类器材：德育、爱国主义、弟子规等书籍近1000册2.美术室：写生灯6盏，写生画板100块，画架50个，写生桌凳50套个、膏几形体十几套、调色盘、画布、画纸、画笔与各类颜料近百余套等。3.音乐室：五线谱电教板1个、钢琴

3、１架、电子琴3架、手风琴2台、扬琴1架，两室共配备了60把学生座椅，20个资料柜，资料柜中配备了竖笛、口琴、响板等乐器。4.舞蹈室：镜墙1面、把杆20米、音响系统1套、组合柜6组；5.体育室：篮球50个，足球50个，五步联合器一套，羽毛球50幅，乒乓球桌6台，乒乓球拍30幅，羽毛球50套，跳绳100条等。6.科技制作类器材：动植物标本制作材料各2套、月相观察材料1套、各类实验材料30套。7.书法室：书法桌椅40套；投影仪１个、书法架1套，画板40块。8.其他类器材：书法练习材料40套、舞蹈练功服40套。电脑100台。科学实验室

4、5个、仪器室4个。配有教师演示台5套，学生实验桌凳150套，图书3万册。专业资料项目实施案容：主要包括乡村学校少年宫建设发展特色、活动项目、时间安排、辅导员队伍、资金使用计划等（可另附页）县（市、区）文明办、财政局、教育局审核意见市文明办、财政局、教育局审核意见备注注：1、县（市）属乡村学校少年宫，市财政局可不签意见。2、表格一式三份专业资料附件：宿豫区仰化初中少年宫活动案一、指导思想为全面推进素质教育，重点做好青少年儿童关爱培养工作，根据市文明办、市教育局的有关要求，进一步完善农村未成年人活动阵地，坚持科学发展观，坚持以人为

5、本，促进农村孩子的健康成长和全面发展，推动和谐社会、和谐舞台建设，让广大农村未成年人享受到与城区未成年人同样的素质教育，逐步构建课与课外结合、校与校外配合、布局合理、功能完备、资源共享互补，独具特色的未成年人思想道德建设体系，巩固和提高乡村青少年宫活动成果，特制定我校少年宫活动实施案。二、活动原则充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性和普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现“专业

6、资料乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。三、目标定位抓住学校参与省义务教育均衡发展区创建，办学条件极大提升的历史契机，充分利用学校现有的设施、场地、师资力量，发掘、整合各类教育资源，以全面发展、特长提升为目标，以学校现有师资队伍为基础，结合社会各界关爱力量，挖掘让学生快乐成长的素质教育特色，真正让我校的少年宫及社团建设成为推进素质教育、实施全面发展的有效阵地。四、工作重点目标1．不断加强部管理，建设让家长放心的乡村少年宫加强组织领导。进一步加强机构建设，定期召开专题研讨会，积

7、极宣传，争取社会各界的支持，为少年宫建设营造良好的氛围。坚持“挖掘学校潜力。建立和完善少年宫工作的长效机制。制订明确、科学、务实的少年宫中、长期建设规划，并在实际工作中不断调整完善。加强辅导员队伍的建设。通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。邀请当地的民间艺人来做辅导员，充实少年宫的师资力量。2．不断改善办学条件，建设让社会满意的少年宫。通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。积极筹措资金，重点加强现代化教育设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好已有设施器材。3．开展好丰富多彩的

8、活动，建设让学生向往的少年宫。专业资料（1）建设思想道德教育的阵地。少年宫是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社