乡村学校少年宫项目 申报.doc

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1、Ø乡村学校少年宫资料乡村学校少年宫项目申报书湖北省荆州市荆州区马山小学二〇一三年五月7一、项目基本信息项目名称荆州市荆州区马山小学春晖少年宫项目责任单位信息单位名称荆州市荆州区马山小学单位性质事业单位机构代码主管部门荆州区教育局通讯地址马山镇马中路171号邮政编码联系电话传真号码电子邮箱项目负责人信息姓  名性别出生年月政治面貌职务、职称最高学位固定电话移动电话传真号码电子邮箱奖惩情况7项目组骨干成员名单姓名性别职务、特长电话高琼瑛女市级普通话测试员胡家斌男擅长乒乓球周祖成男合唱专业技能凡孝俊男擅长葫芦丝指

2、导、训练王悦女乐器专业教师苏荆洲男体育专业擅长田径吕逵男号鼓训练、电子琴陈晓凤女英语培训与指导陈小红女朗诵训练与指导冯志俊女舞蹈、朗诵指导刘洁女舞蹈编排与练习教师人数42学生人数寄宿生人数299留守儿童人数用于活动的教室间数2大间(6小间)室内总面积7学校德育工作特色1.扎实开展“春晖少年”德育活动,每年坚持举办“红领巾”艺术节和“我快乐我健康”体育文化节活动。2.坚持开展大课间活动,“大家唱、大家跳”成为常态。3.开展了唱红歌和传唱马山民歌活动,马山民歌进课堂,红歌唱响校园。4.学校组建了葫芦丝、二胡、号

3、鼓、合唱团等兴趣小组,安排固定时间,开展了活动,有效果。5.开展“手拉手”的关爱活动,对留守学生、贫困生、学困生、单亲家庭学生进行结对帮扶,特别关心留守的成长,让留守之旅充满阳光和欢乐。所取得的荣誉和对外宣传报道情况2010年度荆州区教育工作先进单位、荆州区2010-2011年度教学工作先进单位、荆州市“十二五”教育科研实验基地学校、荆州区“‘千日破关’强师行动2010年度十佳单位、荆州区2011年学校后勤管理先进单位、荣获荆州区2011-2012学年度教学质量进步奖、2013年4月荣获荆州区“‘千日破关’

4、强师行动先进单位。2011年“比教学、访万家”活动新闻分别刊登在《湖北日报》农村版、《荆州晚报》教育刊,我校各项多次在“荆州区教育信息网”上宣传报道。拟开展活动类别时间学生人数教师人数体育社团(乒乓球、羽毛球、台球、象棋、五子棋)周二、周四802美术社团(简笔画、素描)周一、周三301书法社团(硬笔书法、毛笔书法、美术字)周一、周三301音乐社团(二胡、葫芦丝、电子琴、舞蹈队、合唱团)周二、周四1104科技小制作社团(信息技术、标本制作、科技小发明)周一、周三402文学社团(阅读写作、经典诵读)周一、周三6

5、027二、项目简介(简要说明项目必要性、技术方式、组织方式、相关基础条件等)小学生正处于长知识、长身体的阶段,精力充沛,兴趣广泛。我们学校条件简陋,器材缺乏,学生的活动相对来说比较少。少年宫的建设可以让学生根据自己的兴趣爱好,有选择地参加各项体艺、技能训练和诵读等活动,它不仅能满足学生的精神需要,而且还会进一步激发学生的求知欲望,发展学生的兴趣和特长,使学生的课余生活更充实、健康,更生动活泼,富于乐趣。学校针对未成年人的身心特点,因地制宜,广泛开展农村孩子喜闻乐见、乐于参与的乐器、舞蹈、手工、绘画、书法、球

6、类、棋艺、等体艺活动以及快乐诵读、学校影院等活动。这些活动会让农村孩子们特别是农村“留守儿童”在健康快乐的活动中得到锻炼和提高。建立健全少年宫的各项规章制度,并由专人对少年宫的活动设施、音乐器材等进行管理、使用等。切实加强少年宫的安全管理工作,杜绝安全事故的发生。成立学校少年宫活动工作小组和项目建设领导小组,由校长担任组长,副校长担任副组长,全面负责少年宫的各项工作。辅导教师负责组织管理学生,进行辅导,负责制定学习计划,学生的辅导及总结等具体工作。根据学校的现有条件,拟定开设下列特色社团:1、体育社团:乒乓

7、球、羽毛球、台球、象棋、五子棋;2、美术社团:简笔画、素描;3、书法社团:硬笔书法、毛笔书法、美术字;4、音乐社团:二胡、葫芦丝、电子琴、舞蹈队、合唱团;5、科技小制作社团:信息技术、标本制作、科技小发明;6、文学社团:阅读写作、经典诵读。根据活动开展所需要的条件,学校目前拥有宽敞的活动场地、面积充足的教室、专业的师资队伍和一部分图书、体育音乐设备,但距少年宫相关活动的要求还存在较大差距。一是房屋需要维修见新,二是添置部分音乐、体育、电子设备和部分图书。三是从少年宫的管理层面看,要拟定计划、健全制度等。7三

8、、项目建设使用承诺一、遵循党的教育方针,推行素质教育,坚持“面向学校,面向少先队,面向全体少年儿童”的办宫方向,坚持以少年宫为阵地,以“四有”为目标,以实践为课堂,以活动为特色,以文化为载体,在服务少年儿童过程中,加强少年儿童思想道德教育,提高他们的思想素质。二、全体教职工以“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子”为出发点,不断增强事业心和责任感,对工作精益求精,不断提高服务质量。三、全体教职工要自觉遵守教

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