高一物理复习单元 摩擦力人教版知识精讲.doc

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1、高一物理复习单元摩擦力人教版【同步教育信息】一.本周教学内容：单元复习摩擦力二.知识要点：1.知道滑动摩擦力产生的条件，会判断方向，知道滑动摩擦力大小与压力成正比，会用摩擦定律计算摩擦力，知道摩擦因数与什么因素有关。2.知道静摩擦力产生的条件，会判断方向，知道最大静摩擦力概念，能确定大小。3.比较三种力的异同并能解一般问题。三.复习注意点：（一）关于摩擦力1.滑动摩擦力及其产生条件：滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上，有相对运动时，受到阻碍相对运动的力叫滑动摩擦力。产生条件（三点）：①两个物体间有压力（必接触）②物体间接触面不光

2、滑③物体间有相对运动上述条件缺一不可。滑动摩擦力的大小、方向和作用效果。摩擦定律：滑动摩擦力大小与正压力成正比，比例系数叫摩擦因数，用公式表示。式中为正压力，为摩擦因数，其数值与相接触产生摩擦的材料有关，材料不同不同；同种材料与接触面的粗糙程度有关。接触面越粗糙越大，与接触面大小无关。一般题目中说“光滑平面”、“接触光滑”都是指的理想情况。很多地方的地面为了防滑做成毛面或铺上地毯就是为了增大。冰刀、滑雪板、机器运动部分都要减小摩擦，因而选小的材料。滑动摩擦力的方向与接触面相切，与相对运动方向相反。判断滑动摩擦力方向时，先找准参照物就

3、是相接触的物体，再确定相对运动方向，最后定滑动摩擦力方向。滑动摩擦力方向不一定与运动方向相反。液体、气体对有相对运动的物体有摩擦，摩擦力大小与相对速度大小、物体形状有关。2.静摩擦力：静摩擦力是一个物体在另一个物体表面有相对运动趋势时受到的，阻碍相对运动趋势的力叫静摩擦力。产生静摩擦力的条件是相接触物体间不光滑，有压力，有相对运动趋势。静摩擦力的大小随物体所受其它外力及运动状态变化而改变，当物体间即将发生滑动时，静摩擦力达到最大值，通常按滑动摩擦力的数值确定最大静摩擦力。静摩擦力方向判断与滑动摩擦力方向判断方法相同。（二）单元小结：

4、1.力的概念；力的定义三要素；力的图示；力的作用效果。2.三种力的比较：用心爱心专心名称产生原因三要素作用效果重力地球的吸引大小与物体质量成正比。方向竖直向下，作用在重心处。使重物向重心降低方向运动。弹力物体产生弹性形变方向与形变反向，作用在使物体发生形变的物体（别的物体）上。恢复形变，抵抗外力。摩擦力接触有压力，不光滑，有相对运动或趋势，可变，有最大值，方向与接触面相切。阻碍相对运动。3.本单元用到物理方法：物体受力分析方法，找重心方法。【典型例题】[例1]一块木板放于水平桌面上。推力F使木板沿桌面匀速移动，直到木板部分露出桌面但

5、没有掉下。推力F是否改变？为什么？解：木板沿桌面移动中所受重力不变，对桌面的压力不变，所受摩擦力也不变，因而推力F也不变。[例2]关于摩擦力的叙述正确的是（）A.运动的物体受到的摩擦力是滑动摩擦。B.运动物体所受摩擦力方向与运动方向相反。C.静止的物体受到的摩擦力是静摩擦。D.受静摩擦力的物体可以是运动的。解：物体间的摩擦力是静摩擦还是滑动摩擦取决于相接触的物体是否有相对运动。虽然物体运动，相接触的物体以相同的速度运动，两物体间无相对运动，为静摩擦。（如斜向上运动的传送带，物体随传送带一起向上运动）A不正确。同理，B不正确。受摩擦力

6、的物体静止，施摩擦力的物体不一定是静止的，C不正确。D正确。[例3]物体叠放于水平地面，有一水平恒力作用在B上，使AB一起做匀速直线运动，设AB间摩擦因数为，B与地之间摩擦因数为，关于的情况可能的是（）A.B.C.D.解：AB一起运动，分析B与地间摩擦情况，把AB看作整体，匀速运动必受地面阻力，即摩擦力∴AB一起匀速运动，A在水平方向不受力。AB间无摩擦力可以是，也可以∴选B、D[例4]一轻质弹簧一端固定在墙上，另一端连接一物体，放于光滑水平面上，弹簧自然长度时，物体在O点，用力推物体到A点释放，第1次经过B点和第2次经过B点，物体

7、所受弹力方向是怎样的，第N次经过B点弹力方向又是怎样的？（设OB

8、高了______。3.下面关于重力的叙述正确的是（）A.重力作用点必在物体上密度最大处。B.若物体是规则的，重心在几何中心。C.通过重心，把物体分为两部分，质量不一定相等。D.人站在电梯内，向上加速时重力增大，向下运动时重力减小。4.