广西桂平市2013届中考化学二模试题 新人教版.doc

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1、广西桂平市2013届中考化学二模试题新人教版（本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，考试时间60分钟，赋分100分）注意：答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效。相对原子质量：Ba—137S—32O—16Cl—35.5Na—23亲爱的同学，你已经步入了化学世界的殿堂，积累了许多化学知识，相信你会通过本份试卷向人们展示你的聪明才智。第Ⅰ卷一、我会选择（每小题3分，共42分）每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项序号填入题后的括号内。1．下列物质的分类正确的是A．空气是化合物B．水是氧化物C．液氧是混合物D．天然气是纯净物2．下列关于化学变化的说法错误的是A．化学变化和化学反应是同一个概念B．物质

2、发生化学变化时同时发生物理变化C．化学变化的特征就是一定会有沉淀生成D．物质的性质决定了物质的变化3．用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是A．水结冰体积变大——分子的体积变大B．花香四溢——分子在不断运动C．水与过氧化氢化学性质不同——分子构成不同D．电解水生成氢气和氧气——分子可以分成原子，原子再重新组合成新的分子4．下列实验操作中正确的是A．取用少量液体   B．过滤       C．闻气味    D．稀释浓硫酸5．空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法不正确的是A．空气的主要成分是氮气和氧气B．空气中的氧气主要来源于植物的光合作用C．稀有气体的化学性质不活泼，可用作保护气D．

3、因为氮气和氧气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气  6．实验室中下列物质不需要密封保存的是A．石灰石B．生石灰C．氢氧化钠D．浓盐酸7．水是生命之源，我们应该珍惜水、爱护水，下列做法不利于保护水资源的是A．使用节水型马桶B.工业废水处理达标后再排放C．大量开采地下水D．严格监管化肥和农药的使用8．下列有关标志中，与燃烧或爆炸无关的是A．B．C．D．9．硫酸铜溶液中加入一定量的铁粉充分反应后过滤。下列情况可能出现的是A．滤液只有Fe2+，滤出的固体只有FeB．滤液只有Fe2+，滤出的固体有Fe和CuC．滤液只有Cu2+，滤出的固体只有CuD．滤液有Fe2+、Cu2+，滤出的固体为F

4、e10．保护环境是我们的责任与义务，下列做法你认为恰当的是A．推广使用无铅汽油B．禁止使用煤、石油等矿物燃料C．在田间焚烧秸秆D．尽量使用一次性筷子11．材料与人类生活息息相关，下列物品与所用的材料相符合的是A．纯棉T恤——合成纤维B．钢轨——金属材料C．汽车轮胎——天然橡胶D．丝绸——合成材料12．20℃时100g水中最多能溶解10gX，40℃时100g水中最多能溶解20gY，则X、Y两种物质溶解度的大小关系是A.XYC.X=YD.无法比较13．下列离子能在pH＝2的无色溶液中大量共存的是A.SO42-、Fe3+、Na+、OH-B.K+、SO42-、Ba2+、NO3-C.Ca2

5、+、Cl-、CO32-、Na+D.Cl-、K+、SO42-、Na+14．下列图像与所对应操作相符的是A.①是对氢氧化钠溶液加水稀释B.②是将镁片和铁片（均足量）分别和等质量、等溶质质量分数的稀硫酸混合C.③是向HCl与Na2SO4混合溶液中加入Ba(OH)2溶液D.④是用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气第Ⅱ卷二、我会填空（第16（3）、第18（2）（3）每空2分，其余每空1分，共20分）15.（4分）请用化学符号填空：两个氢原子；三个铁离子；硫酸中硫元素显＋6价；地壳中含量最高的元素是。16.（5分）最近网上盛传黄浦江的死猪与猪饲料的添加剂含有的有机砷有关，认为是有机砷在猪体内分解为无机砷

6、（即砒霜）；但专家说无数据表明有机砷在动物体内转化为无机砷，将有机砷与无机砷联系起来是谬误。（1）砒霜即三氧化二砷，那么三氧化二砷中砷元素的化合价为。（2）右图是砷元素的原子结构示意图，该原子的质子数为，在化学反应中，它容易（填“失去”或“得到”）电子。（3）三氧化二砷（As2O3）是两性氧化物，它不但可以与氢氧化钠反应，还可以与盐酸反应，请写出它与盐酸反应的化学方程式。17.（5分）生活中处处有化学。（1）下列物质：①马铃薯、②牛肉、③花生油、④食醋、⑤氯化钾、⑥硝酸钾，其中富含蛋白质的是（填序号，下同），富含糖类的是，能除去热水瓶中少量水垢的是，农田施用的复合肥是。（2）适量食用海带可以

7、为人体补充碘，人体缺碘或碘摄入量过高会引起。 18.（6分）A、B、C、D、E是初中化学常见的不同类别的物质（物质按单质、氧化物、酸、碱、盐分类），已知A是单质，C是红棕色固体。它们之间的转化关系如下(“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示前面的物质可转化为后面的物质；部分反应的反应物、生成物和反应条件未标出)。请根据图中转化关系回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式A：，C：。（2）写出A与D反应