二年级数学上册 实践活动（一）教案 北京版.doc

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1、实践活动（一）教学目标：知识目标：通过组织学生测量长度，培养学生的初步实践能力，巩固所学的米、厘米以及有关线段的认识的知识。引导学生通过实践活动，了解一些在生活中常遇到的有关长度方面的知识。能力目标：进一步巩固、加深对米、厘米的认识。在活动中培养学生估测能力，引导学生采用多种方法解决实际问题，激发学生学习数学的兴趣。情感目标：增加学生的合作与交流的意识，引导学生把所学的数学知识与自己的生活实际相结合，培养学生应用所学知识去解决具体问题的能力。教学重点：课前进行有关方面情况的了解，精心做好课上得组织工作，组织学生在40分钟的时间里进行有意义的活动。教学难点：引导学生填好统计表后，能够提出正确的问

2、题。教学过程：一、导入。前面我们学过了米和厘米的认识了，也认识了线段，今天就要考验考验你们，看你们对于学过的知识是不是掌握了。二、准备活动。1.自愿结合成组。（每组自己确定要测量的内容）2.小组之间互相检查准备的测量工具是否准备齐。3.教师发给每组一张统计表，小组一起把统计表的表头填写完整。三、实践活动。1.小组之间互相商量，进行分工。2.到各自要测量的目的地进行测量。3.保证测量结果的准确。4.把测量的结果按照表格填写完整。5.小组汇报。（把测量的结果向全班同学报告）6.你有什么问题要问他们吗？（向汇报的学生提出问题，同学之间互相解答）四、课堂小结：通过本节课的实际测量，你有什么收获？课后反

3、思：学生对测量很感兴趣，而且在测量的过程中感受到了学习数学的价值，使学生获得了成功的体验，学生测量的方法也很多，并且能够比较准确的测量。1