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时间:2020-06-05
《高中物理 4.5 机械能守恒定律同步素材 教科版必修2.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、4.5机械能守恒定律主要内容 机械能守恒定律重点和难点 对机械能守恒定律的理解和应用内容介绍 1.重力势能EP=mgh是物体和地球组成的系统所共有,它的值是相对所选定的零势能位置而言:物体在零势能位置以上,重力势能为正值;物体在零势能位置以下,重力势能为负值,其正、负号表示大小。 重力做功只与物体的初、末位置有关,与运动路径无关,重力做正功,物体的重力势能减少,重力做负功,物体的重力势能增加. 弹性势能是由于物体发生形变而具有的能量,对于弹簧的弹性势能,其大小和弹簧的劲度系数、伸长(或压缩)量有关。 2.机械能包括:动能、重力势能和弹性势能.
2、机械能守恒是指物体系统内动能和势能发生相互转化时,机械能的总量不变。 3.判断机械能是否守恒的方法一般有两种: (1)用做功情况来判定:对某一系统,若只有重力和弹簧弹力做功,其它力不做功,则系统的机械能守恒。 (2)用能量转换来判定(常用于系统),对某一系统物体间只有动能和重力势能及弹性势能相互转化,没有其它形式能的转化(如没有内能产生),则系统的机械能守恒。例题解析 1.在高度h=0.8m的水平光滑桌面上,有一轻弹簧左端固定,质量为m=1kg的小球在外力作用下使弹簧处于压缩状态,当弹簧具有4.5J的弹性势能时,由静止释放小球,将小球水平弹出,如
3、图所示,不计空气阻力,求小球落地时速度大小? 分析:由小球的运动过程可知,在弹簧弹开小球的过程中,小球做的是变加速运动,牛顿定律无法解决,但从释放小球到它落地,由于只有重力和弹簧弹力做功,以弹簧和小球(含地球)为研究对象,满足机械能守恒条件,可以很方便的解决。 解答:从释放小球到它落地,由于只有重力和弹簧弹力做功,以弹簧和小球(含地球)为研究对象,机械能守恒,以地面为重力势能参考平面, 系统初态机械能E1=Ek1+EP1+Ep弹=0+mgh+EP弹6用心爱心专心=12.5J。 落地时,即末态机械能E2=Ek2+EP2=
4、 因为E1=E2 所以:+EP弹=12.5J 解得小球落地速度大小v=5m/s 说明: 1.应用机械能守恒定律解题的基本步骤: (1)根据题意选取研究对象是由哪几个物体组成的系统(一般是物体、弹簧和地球); (2)明确研究对象的运动过程,分析物体所受各力的做功情况或能量转化情况、判断是否符合机械能定恒条件; (3)恰当地选取参考平面,确定研究对象在过程的起始状态和末了状态的机械能; (4)用机械能守恒定律建立方程,求解未知量,必要时要进行验证和讨论。 2.注意机械能守恒的含义并不只是初、末机械能相等,如本题中,小球从释放到落地前的整个
5、过程中,机械能始终保持不变。 3.本题也可以分步运算,先求出小球刚离开弹簧时的动能,再根据机械能守恒定律或动能定理或平抛的知识求落地速度,请同学们自己解一下.尤其体会一下第二步用动能定理和用机械能定恒定律解题的区别: (1)研究对象:动能定理研究的一般是一个单个质点,机械能定恒定律研究的是一个系统; (2)方程的含义:动能定理解决的是动能的变化和外力做功的关系,不存在势能的问题;机械能守恒是过程中任两状态的机械能相等,不存在功的问题(判断守恒条件时要分析做功情况,但等式中不存在功) (3)用机械能守恒定律解题通常需设零势能面(用ΔEk=ΔEP解题
6、除外),用动能定理不存在这个问题.同时动能定理的使用不需特殊条件,机械能守恒是有条件的. 2.如图所示,轻杆AB长2L,A端连在固定轴上,B端固定一个质量为2m的小球,中点C固定一个质量为m的小球。AB杆可以绕A端在竖直平面内自由转动,现将杆置于水平位置,然后由静止释放,不计各处摩擦与空气阻力,试求: (1)AB杆转到竖直位置时,角速度ω多大? (2)AB杆转到竖直位置的过程中时,B端小球的机械能增量多大? 6用心爱心专心 分析:若分别以两个小球为研究对象,因之间的连杆对它们做了功.所以它们各自的机械能均不守恒。而若
7、以AB杆整体为研究对象,释放后除重力外,其它力不做功,所以系统机械能守恒。注意到运动中C、B处的小球绕A点运动的角速度相同,由机械能守恒定律可以很方便的解决。 考虑一个小球的机械能变化问题,只要以这个小球为研究对象,用初、末状态的机械能做差即可。 解答:(1)运动中C、B处的小球绕A点运动的角速度相同,且有: vc=ωL vB=2ωL 以AB杆为研究对象由释放到AB杆转到竖直位置的过程中,根据机械能守恒,以竖直位置轨迹最低点为零势面,有: 解得 转到AB杆竖直位置时,AB杆运动的角速度 (2)此过程中B端小球机械能增量为: 说明
8、: 1.系统机械能守恒的表示方式主要有以下三种 (1)系统初态的总机械能E1
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