小学语文教研组工作总结_0

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1、小学语文教研组工作总结时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新程改革为契机，以新程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行程改革实验，加强堂教学改革研究，以全面提高本组语教学水平及语教学质量。1．理论与实践相结合，2．积极开展新程改革实验。１、要进行新的程改革，观念的转变是先导。不论是改年级还是非改年级，都必须以新程标准的观念指导改革．研究。在过去的一学期中，我们教研组采用集体与个别相结合，实践与反思相结合，学习与测试相结合的方法，认真领悟基础教育程改革宗旨，

2、把前握程标准传达的新的理念，新视角，新要求。牢固树立“工具性与人性”的语本质观，着眼重视“三维目标”为标志的语综合素质砚，关注、双基的同时，密切关注学生语学习的过程．方法．情感．态度和价值观坚持语实践观。加强语与学生生活，与其它学科的联系；倡导自主．合作．控究的学习方式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和教学评价方式的改革。２、实践是检验改的唯一标准，实践是提高教学水平的唯一途径。本学期围绕“革新教法，学法，提高堂效率”通过实践，实验，汇报，研究，借班等一系列活动，发挥骨干作用，集集体智慧，提高实践水平，提高研究质量。教研组的两名骨干教师勇挑重担，外出福中心小学，辛峰小学进行借班

3、上实践，收到了良好的教学效果。杨淑娟老师的《三袋麦子》以新程的教学理念为指导，实现了堂教学方式的变革，向新形势下的改迈出了充满希望的一步。金丽琴老师的《闹花灯》一，从低年级学生的年龄特点出发，多层次，全方位地实施教学，使学生的综合素质得到了全面提高。为我们教研组做好了典范，故本学期的实践，质量高，形式新，效果好，教学过程得到提升，教师素质得到相应提高。二、规范管理，全面提高“五认真”水准，提高教学质量1、结合我校进行的劳动分配制度改革，2、围绕学校的五认真工作执行细则。本学期进一步严格、规范了五认真工作，3、及时做好了检查、督促、考核工作。期初对每一位老师进行了比较全面的检查，4、

4、通过随堂听等方式，、促使我组语教学改革的深入开展，6、立足堂，7、抓好常规，8、努力创新。期中继续加强教学质量的调研，9、充分发挥调研的目标10、、导向、调节等功能，11、进行了对部分年级、部分学科的调研。在此基础上，12、期末又大面积地对各个年级各个班级进行了调研，13、统考，14、以此促进我组语教学质量的全面提高。２、加强了教学质量的管理，重视良好学习习惯的培养。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。特别是低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，采取随机抽查

5、和集中考核相结合的方法，注重口语交际面试，口语的规范考核，知识积累的调测，体现了考核的全面性。三、扎实教研，持续抓好语堂教学改革研究。1、本学期，2、围绕教研重点，3、我组全面铺开了对“创设情境，4、开发学生创造潜能”市级题的实施研究工作。全体老师根据教研组确定的主题选定子题作为自己的研究题。做到人人都有明确的目标、，6、个个都有自己的题。7、通过上研究、汇报、展示、实践进行堂实践，8、根据改精神与修订思想进行评，9、反思、探讨，10、以达到理论与实践的融会贯通，11、并做好书面记载。以此加大教科研的力度，12、做好随机的监测、统计等资料的积累工作，13、集中力量突破主题。四、加强

6、对青年教师的培养力度，早出成绩，出好成绩。1、本学期在学校行政、工会的组织下，2、开展了青蓝结对工程，3、通过以老带新，4、相互学习，、共同6、探讨，7、加快青年教师的成长过程。并多次组织青年教师去苏州、实小等学校培训、听，8、学习他们的先进经验，9、提高教学水平。10、为了进一步适应现代教学技术的需要，11、针对本组成员的弱点，12、进行网页制作培训，13、“国资”操作实践，14、进一步提高制作的基本技能。本学期，1、我们教研组全体青年教师都完成了预定的任务。（即一个题，16、一堂实践，17、每月一篇案例反思，18、每月一，19、一篇经验总结）。本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈

7、的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所提高。以后还将在教科研，教学实践上做，争取早出成绩，出好成绩。