小学英语教研组工作总结_0

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1、小学英语教研组工作总结小学英语教研组工作总结近年，随着新程改革的全面推进，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使得我们这支年轻的团队激情满怀，充满活力，总有一股冲劲和韧劲，努力打造出适合每位孩子的英语教学环境。现从以下四点对近年我们英语教研组6位教师的工作与学习进行简要回顾：一．队伍建设我们英语教研组共6人，其中骨干教师1人，高级教师2人，组内教师均为英语专业，本科学历人。杨德龙任教研组长，组员包括：王静、庞立敏、陈娟、刘建建、吕敬。全组教师学为人师，行为规范，热爱教育事业，热爱学生，工作中尽职尽责，从没有过体罚或变相体罚

2、学生的现象，严格遵守学校的规制度与劳动纪律，服从领导分配，绝对做到个人利益服从集体利益，每次教研活动有计划、有记录、有总结与反思，能够出色完成学校交给的各项任务。二．教研活动我组教师积极参加市、区组织的各项教科研活动，出勤率达到100%，每周至少一人做组内研究，全组教师听，周二、周五进行校本教研活动，对该教师的说、授进行评与反思，落实教学工作。经过不断地外出观摩、学习与反思，大家都能够积极进行新程教改实验，通过反复实践、反思、总结，功夫不负有心人，我们终于形成了适合本校特色的英语教学模式，杨德龙与吕敬两位教师分别在区做研究展示，吕敬老师在xx市河东实验小学做研究展示，反响甚佳。三．

3、教学管理为了有效开展教研活动，开学初，全组教师认真学习《英语程标准》的精神，刻苦钻研教材，一起讨论分析制定切实可行的教研组工作计划与各年级学科教学计划，精心设计教案，教学设计科学、合理、规范，各单元均进行检测，有符合实际的学科建设规划，定期与年级教研组研讨学科教学工作，为学校领导的决策提供服务，并且积极响应区、校号召，切实开展传帮带活动，杨德龙老师分别与吕敬、王静老师结为师徒，陈娟老师与庞丽敏老师结为师徒，名为师徒，实际上是互相学习，互相促进，大家随时随地交流教育教学的各种想法,徒弟经常主动争取师傅的帮助，师傅也认真学习徒弟在教学中的小创意,同时发现自己的不足之处，互相探讨，取长补

4、短。通过大家不屑的努力，吕敬老师在xx区小学青年教师教学基本功比赛中获一等奖，在xx区青年教师基本功比赛中获高年级组说一等奖；王静老师在xx区小学青年教师教学基本功比赛中获三等奖；王静、庞丽敏老师在首届“钢小杯”全员做比赛中均获三等奖。四．教研成果在教研室两位教研员的细心指导下，在校领导的大力支持下，我组英语教学模式得到了大家的广泛认可，在2012年的小升初考试中，我校六年级的英语平均分名列全区第一名，在提高学生成绩的同时我们也不断收获着成功：杨德龙老师撰写的论《信息技术让小学英语教学更精彩》获中国电化教育学会全国论评选二等奖，《小议英语堂教学中的Presentatin》获xx区教

5、育学会第十五届学术年会二等奖，中国教育学会小学教育专业委员会全国小学堂教学优质评选一等奖，xx市教育学会小学教育专业委员会优秀评选一等奖，xx区中小学第三届“双优”评选一等奖，xx市第七届中小学“双优”评选活动三等奖，中央电视台“希望之星”英语风采大赛xx赛区教师组优秀指导奖，参与国家级题“提质减负”的研究，获得结题证书；王静老师在xx区小学青年教师教学基本功比赛中获三等奖，在xx市初等英语水平考试中获优秀辅导奖；庞立敏老师在xx市初等英语水平考试中获优秀辅导奖；刘建建老师撰写的论《浅谈英语歌谣在低段小学英语中的应用》获中国电化教育学会论评选二等奖”，《小学英语教学中故事表演教学法

6、的探索》获第三届全国小学堂教学交流研讨展示活动论类三等奖，《浅谈对英语学困生的教育策略》获xx区教育学会第十六届学术年会三等奖，全国第二届和谐杯“说标说教材”大赛三等奖，xx区小学“共同体说单元教材”评比一等奖，xx区小学青年教师教学基本功比赛三等奖，xx市初等英语水平考试优秀辅导奖；吕敬老师在xx市河东区实验小学做“教改大堂”研究展示，做xx区小学共同体研究展示，xx区青年教师基本功比赛高年级组说一等奖，xx区小学“共同体说教材”评比三等奖，撰写的论《浅谈小学英语开放性作业的设计》获中国电化教育学会论评选三等奖，《浅谈英语歌曲在小学英语教学中的应用》获xx区教育学会第16届学术年

7、会三等奖，中央电视台“希望之星”英语演讲风采大赛xx赛区教师组一等奖，xx区小学青年教师教学基本功比赛一等奖，xx市初等英语水平考试优秀辅导奖。我组编排的本剧《三打白骨精》获xx区中小学英语本剧展演三等奖，在大家共同的努力下，我校学生在全国小学生英语竞赛、xx市小学英语等级考试、敏特英语竞赛中，均取得优异的成绩，教师多次荣获指导教师奖。以上是近年我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，在工作中还存在着很多的不足。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前