人教版四年级下册数学《加法运算定律》课件.pptx

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1、3.1加法运算定律四下数学1234温故知新新知探究课堂练习课堂小结目录CONTENTS温故知新学而时习之，不亦说乎031这儿风景好美哟!我想骑车去旅行。李叔叔今天一共骑了多少千米？说一说:从题中你了解到哪些信息?需要解决什么问题?新知探究学，然后知不足。032李叔叔今天一共骑了多少千米？思考:你是如何解决问题的?思考:你是如何解决问题的?40+56=96（km）上午行程+下午行程=全天行程56+40=96（km）答：李叔叔今天一共骑了96千米。方法一方法二下午行程+上午行程=全天行程40+56=9656+40

2、=9656+40说一说:观察两个算式，你发现了什么？20+40=40+20123+456=456+123……两个加数,交换加数的位置,和不变。两个数相加，交换加数的位置，和不变。这叫做加法交换律。小组讨论:可以用怎样的方式来表示加法交换律?写写试试，并展示你的答案。甲数+乙数=乙数+甲数+=+a+b=b+a……更简便加法交换律用字母表示为：a+b=b+a123小组讨论:可以用怎样的方式来表示加法交换律?写写试试，并展示你的答案。88+104+96=192+96=288（km）88+（104+96）=88+20

3、0=288（km）答：这三天李叔叔一共骑了288千米。方法一：方法二：思考:你是如何解决问题的?=192+96=288=88+200=28888+104+9688+（104+96）=（69+176）+2869+（176+28）(155+145)+207155+(145+207)==你还能写出像这样的等式吗？（）先把前两个数相加先把后两个数相加结果相等三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。这叫加法结合律。小组讨论:可以用怎样的方式来表示加法结合律?写写试试，并展示你的答案。(a+b)+c=

4、a+(b+c)……更简便加法结合律用字母表示为：(a+b)+c=a+(b+c)12小组讨论:可以用怎样的方式来表示加法结合律?写写试试，并展示你的答案。(+)+=+(+)课堂练习纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行033300+600=600+________+65=65+3578+____=43+____a+12=12+___300354378a683270476+18=18+7656+72+28=56+(72+28）31+67+19=31+19+6724+42+76+58=(24+58)+(42+76）加法交换

5、律加法结合律加法交换律加法交换律和结合律3678135296＋781352963611417133221337443121372114171332156374270431592有些题可以利用加法交换律直接得出答案。课堂小结学而不思则惘，思而不学则殆03440+56=56+40两个数相加，交换加数的位置，和不变。这叫做加法交换律。用字母表示为：a+b=b+a88+104+96=88+（104+96）三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。这叫加法结合律。用字母表示为：(a+b)+c=a+(b

6、+c)知识小结学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。