【创新方案】高中生物 第5章 第3节 第2课时 细胞呼吸的原理及应用创新演练大冲关课堂练 新人教版必修1.doc

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1、【创新方案】高中生物第5章第3节第2课时细胞呼吸的原理及应用创新演练大冲关课堂练新人教版必修11．在有氧呼吸过程中，水分子参与反应的过程和生成水分子的过程分别发生在(　　)A．第一阶段和第二阶段　　B．第一阶段和第三阶段C．第二阶段和第三阶段D．第三阶段和第二阶段解析：在有氧呼吸的第二阶段，2分子的丙酮酸和6分子的水在酶的作用下，生成6分子的CO2和20分子[H]并释放少量的能量；第三阶段是前两阶段产生24分子[H]与6分子的O2反应，生成水并释放大量的能量。答案：C2．有氧呼吸的三个阶段都产生的是(　　)A．二氧化碳B．丙酮酸C．[H]和ADPD．ATP解析：在有氧呼吸的三个阶段中，都释

2、放出能量，合成ATP。答案：D3．(2011·上海高考)下列细胞中，其呼吸过程会产生乙醇的是(　　)A．缺氧条件下的马铃薯块茎细胞B．剧烈运动时的人骨骼肌细胞C．酸奶生产中的乳酸菌D．受涝的植物根细胞解析：动物细胞、乳酸菌、马铃薯块茎、玉米胚等进行无氧呼吸可产生乳酸。植物的常态根细胞在受涝(缺氧)条件下呼吸作用产生乙醇。答案：D4．用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O的转移途径是(　　)A．葡萄糖→丙酮酸→水B．葡萄糖→丙酮酸→氧C．葡萄糖→氧→水D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳解析：有氧呼吸过程中，物质变化过程为：C6HO6→C3HO3(丙酮酸)→C18O2。答案：D5．某种

3、抑制剂使细胞的呼吸作用明显下降，则同期下列物质吸收和产生减少的分别是(　　)A．Ca2＋、丙氨酸B．甘油、二氧化碳C．氧气、水D．脂肪酸、乙醇2解析：细胞进行有氧呼吸消耗葡萄糖和氧气，产生CO2和水；利用某种抑制剂抑制细胞呼吸的进行，氧气的消耗量和水的产生量都会同期减少。答案：C6．有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是(　　)[①都在线粒体中进行　②都需要酶　③都需要氧气④都产生ATP　⑤都经过生成丙酮酸的反应A．②③⑤B．②④⑤C．②③④D．①②⑤解析：有氧呼吸与无氧呼吸的相同点有：第一阶段由葡萄糖分解为丙酮酸是完全相同的，以后的过程都需要在酶的作用下，分解有机物，释放出能量；不同点有：需要的酶

4、不同，产物不同，释放的能量多少不同，反应场所不同。答案：B7．右图是酵母菌细胞有氧呼吸过程的图解。请根据图回答下列问题。(1)图中②③所代表的物质分别是________、________。(2)依次写出图中④、⑤、⑥所代表的能量多少：________________(用少量或大量表示)。(3)如果氧气供应不足，其产物是________，反应的场所是________，该反应可以写成：________________。解析：(1)根据图示物质转化关系及有氧呼吸过程中的物质变化过程判断，①是葡萄糖，②丙酮酸，③是氧气，④⑤⑥都是能量。(2)有氧呼吸第一阶段、第二阶段都释放出少量能量，第三阶段则释

5、放出大量能量。(3)若氧气供应不足，酵母菌进行无氧呼吸，产生酒精和CO2，其反应场所是细胞质基质。答案：(1)②丙酮酸　③O2　(2)少量、少量、大量(3)C2H5OH(酒精)和CO2　细胞质基质C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋少量能量2