管理学原理实验教学指导书.doc

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1、《管理学原理》实践教学指导书学年2011-2012学期II适用专业金融学班级商A1141-4指导教师聂金荣2012年2月10日实验须知1、实验室是进行实验教学活动的重要场所。学生应积极参加教学计划规定的各项实验，服从实验指导教师的指导，严格遵守实验室的各项制度和操作规程，室内保持肃静、整洁，不准吸烟，不准高声谈话和乱丢纸屑杂物。2、有特殊要求的实验室，学生进入时，应按规定穿戴工作衣帽，着装整洁、大方。3、实验前对实验内容进行认真预习，明确实验的目的、要求、方法和步骤及观察内容。4、实验时应按要求规范操作，仔细观察实验现象，详细记录实验结果。5、实验中不得随

2、意动用与规定实验无关的其它仪器、设备、工具、文件与材料，不得使用其它组的仪器设备及材料，不得随意做规定以外的其它实验。6、实验后，要认真分析实验结果及内容，按时按要求完成实验报告，交指导教师批阅，不得无故不写或不交实验报告。7、自觉爱护室内的一切仪器设备和其它财产，不得将实验室物品乱拿、乱用、乱拆、乱装或私自带出室外。8、要注意安全，节约水、电、材料，遇到事故立即切断电源、火源，并向指导教师报告，采取紧急措施。9、实验完毕，须经指导教师检查仪器、工具及实验记录，并整理好实验用品，搞好环境卫生后，方可离开实验室。商学院实验教学中心目录实验一【综合】【必修】牛

3、根生访谈录1实验二【综合】【必修】海尔现象4实验三【综合】【必修】模拟讲课——沟通7实验四【综合】【必修】调研报告----以九江学院周边商圈为对象10实验一案例分析---牛根生访谈录【实验目的】通过该案例的讨论让学生理解组织这一章中集权与分权、参谋与直线之间如何进行分配，让学生体会集权和分权的技巧和主要问题所在，参谋与直线之间各自职责所在，出现矛盾如何恰当处理。【实验条件】在本门课程正常上课的多媒体教室，供学生开展讨论。【知识准备】本实验需要的管理学有关的管理思想与理论及组织这一章等知识。【实验内容与步骤】1、上本次实验课前把理论知识讲解完，然后安排这次实

4、验任务，并把学生分组。2、布置学生课外阅读牛根生访谈录或是有关描写牛根生的书籍。3、阅读之后在班上读出每个学生写出心得体会。【实验报告要求】实验报告以书面形式提交，字数1000字以上。实验报告主要内容：根据案例来分析和谈体会。【考核标准】报告评分采用百分制，总分100分，各部分权重分别为：1、报告整体外观形象（字体美观度、卷面整洁度、整体布局结构等）：5分2、实验目的明确。3、学生确实阅读了相关书籍，分析透彻，体会有实感。实验报告院(系)：课程名称：日期：班级 学号 实验室 专业姓名 计算机号 实验名称所用软件 教师评阅意见成绩评定教师签名 实验目的或要求

5、实验步骤、心得体会（写不完时，可转至下一页）备注：本实验报告用于各学科与计算机应用相关课程的实验，务必按时完成。不交此报告者，本次实验为“不合格”。实验二案例分析——海尔现象【实验目的】通过海尔的质量管理掌握质量管理的核心；通过海尔的产品管理，了解该管理的关键点所在；通过海尔的市场维护掌握产品市场建立和维护的重要性和主要内容；通过海尔的人事管理掌握人力资源管理的精髓，通过海尔的创新表现理解创新对企业管理的重要性，创新为什么会成为管理的第六大职能。【实验条件】在本门课程正常上课的多媒体教室，供学生开展讨论。【知识准备】本实验需要学生已学过管理学的管理思想、管

6、理理论、领导与激励这几章的内容。【实验内容与步骤】1.讨论前一周把案例发给学生，学生按宿舍分组讨论，课堂上首先每组派一个人讲述该组对该案例的分析理解，接受其他组同学的提问，所有组讲述完毕。2.第二轮老师根据每组讲述和回答问题情况打分；3.课堂讨论结束后，每一个同学上交一份纸质稿案例分析结果。【实验报告要求】实验报告以书面形式提交，字数800字以上。实验报告主要内容：根据案例来分析和谈体会。【考核标准】报告评分采用百分制：1、报告整体外观形象（字体美观度、卷面整洁度、整体布局结构等）。2、实验目的明确。3、学生确实阅读了相关案例，分析透彻，体会有实感

7、。实验报告院(系)：课程名称：日期：班级 学号 实验室 专业姓名 计算机号 实验名称所用软件 教师评阅意见成绩评定教师签名 实验目的或要求实验步骤、心得体会（写不完时，可转至下一页）备注：本实验报告用于各学科与计算机应用相关课程的实验，务必按时完成。不交此报告者，本次实验为“不合格”。实验三模拟讲课——沟通【实验目的】1.学生自己根据自己的经历和理解，讲述沟通章节的基本理论，包括沟通的意义，重要性；提高沟通的技巧；沟通的障碍及其破除；如何提高沟通效果等，现身说法，灵活讲述，来掌握理解沟通的精髓，运用沟通的理论来解决现实中自己的问题。2.理解如何提高沟通效果

8、，如何消除沟通障碍。【实验条件】在本门课程正常上课的多媒体教室，供