职业道德与职业素养教学课件ppt作者尹凤霞教学大纲与教学方法职业道德与职业素养教学方法.doc

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1、《职业道德与职业素养》教学方法在《职业道德与职业素养》课程的教学中，我们建议采用多种教学方法灵活运用，如多媒体教学，案例分析，分组讨论与训练，走访企业、走访校友，参与社会实践，走访人才市场，有关职业的热点问题讨论等方法。多媒体教学：是通过采用幻灯片，录像等方式来辅助教学，吸引学生的注意力，将抽象的理论讲座生动化、现实化，使学生容易领会基本原理与概念的内涵，增强实践操作的能力。案例分析：本课程中有大量的案例，这些案例贴近学生的生活，具有很强的典型性和针对性，通过案例分析或讨论，促使学生更直观地领悟

2、职业道德和职业素养的理论内涵。分组讨论与训练：引导学生带着问题进入学习状态，通过小组讨论与训练，促进学生思考，培养学生的合作意识，激励学生树立正确的职业理想，自觉实践职业道德规范。走访企业、校友：是为了进一步与用人单位和校友加强联系，了解用人单位招聘毕业生工作的情况，以及用人单位对人才的要求，改善课程规划，培养出更受用人单位欢迎的毕业生。通过校友的指点，帮助学生认识自我、认识职业世界，找出差距，提高学习的自觉性、主动性，提升求职能力。社会实践：目的是将理论知识与实践相结合，拓宽学生知识面，让学生

3、在实践中学习，以取得更好的教学效果，同时锻炼学生的其他综合素质，如团队合作，自我管理，分析判断等能力。走访人才市场：目的是让学生亲身体验人才竞争的压力，与用人单位面对面地交流，了解用人单位需要怎么样的人才，从中找出自己的不足之处，并通过进一步地学习加强综合素质的提高。热点问题讨论：激发学生学习的兴趣，让学生关注就业形势，行业发展的变化。