小学语文部编版六年级下册全册《按课文内容填空》试题（含答案）.doc

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1、六年级语文下册《按课文内容填空》1北京的春节1.《北京的春节》的作者是_____，原名，字，被授予称号。代表作有小说《》《》，剧本《》《》等。2.《北京的春节》是一篇描述北京风俗民情的（载体），描述了一幅幅北京春节的民风民俗画卷,表现了春节的，展示了中国节日习俗的，表达了作者对传统文化的之情。作者按照______顺序，重点写了（）（）、（）、（）、（）这几天，其他的日子一笔带过，这样安排的作用是。3.除夕真热闹。家家赶做（），到处是（）的香味。老少男女都穿起（），门外贴上了（）的对联，屋里贴好了（）的年画。哪一家都（），不许间断，鞭炮声（）。在外边做事的人，除非（），必定赶回家来，（）

2、，（）。这一夜，除了（），没有什么人睡觉，都要（）。4.元宵节处处（），整条的大街像是（），（）而（）。有名的老铺都要挂出（）灯来，有的一律是（）的，有的清一色是（）的，有的都是（）。有的通通彩绘（）或（）故事，有的图案（）。2腊八粥1.《腊八粥》的作者是_______，课文详写了__________，略写了___________，详略分明，表达了作者对童年生活的_______。2.初学喊爸爸的，会出门叫洋车了的，                           ，提到          ，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把      、       、      、 

3、    、       、       合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，                                ，何况是，             地装着，              朝嘴里塞灌呢！3古诗三首寒食15（）代，韩翃，。，。迢迢牵牛星（）牵牛星，（）河汉女。（）擢素手，（）弄机杼。终日（），泣涕（）。河汉（），相去（）！（）一水间，（）不得语。十五夜望月唐代：（），。，。1.《寒食》是代诗人韩翃的诗作，这首诗表达了诗人对。诗中，。两句写出了春天的长安城无限美好的景象。诗中的名句：日暮汉宫传蜡烛，___

4、______。和二字，生动地刻画出了一幅。读了后两句，我们会想起“”这句俗语。2．《迢迢牵牛星》选自_________，此诗借民间传说中______、______被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子_________之情，写出了人间夫妻不得团聚的______。其中“               ，脉脉不得语”两句写出了咫尺天涯的无奈。“，。”写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦。3．《十五夜望月》是唐代诗人_____的诗作。全诗前两句______，后两句抒发了诗人________________。“                  ，冷露无声湿桂花”从视觉、听觉、触觉的角度渲染了中

5、秋月色的清净悠远，“，                  ”则委婉地表达了游子思亲之情。语文园地一1．正月初一那天的早餐，人们通常喜欢吃年糕，寓意“_________”，也有喜欢吃汤圆的，寓意“_________”15；有些地方，人们还喜欢吃粽子，据说吃粽子有两种含义：一是因为“粽”和“中”音近，取“功名得中”之意，二是因为“粽”和“宗”音近，暗含对于“_______”的怀念之情。小朋友们还特别盼望得到压岁钱，传说压岁钱寓意“_________”2．中华民族的传统节日有很多：王安石的“，春风送暖入屠苏”让人想起温馨幸福的______节，杜牧的“_________，路上行人欲断魂”让人想

6、起哀思如潮的_________节；王建的诗句“__________，不知秋思落谁家”让人想起合家团圆的_______节。3.《长歌行》是一首          诗，是劝诚世人惜时奋进的名篇。其主旨诗句是“             ，           ”劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。我还知道与珍惜时间有关的诗句有：。5鲁滨逊漂流记（节选）《鲁滨逊漂流记（节选）》作者是国作家写的，梗概中的内容顺序写的，主要写了鲁滨逊、、、、等情节。表现了鲁滨逊的特点。语文园地二（1）想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。所谓“       ，     。”（2）清晨时分赶路的

7、我，途中看到还有比我更早行动的人，我不禁想到：        ，            。 （3）我最喜欢与哥哥交流，因为我每次都有“     ，      ”之感。（4）有句话说得好，“    ，        ”实践才能出真知。 8匆匆1.《匆匆》的作者是，文章紧扣“匆匆”，写了的踪迹，表达了作者对时光流逝的和。2.去了,有的时候；枯了,有的时候；谢了,有的时候.但是，聪明的，你告诉我，？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？：现在又