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时间:2020-06-04
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1、一.知识回顾1.-(-6)=_,∣-6∣=_,-∣-6∣=_.2.比大小:5.7_6.3;0.03_0;_+6+6-6<><第二课时有理数的大小比较学习目标:1.掌握用数轴比较两个有理数的大小,体会数形结合的数学方法。2.并会利用绝对值比较两个负数的大小。自学指导一:1.看课本12页到13页例题前面的内容,并思考①独立完成思考1,图中14个温度表示在数轴上,这些点从左往右排列时,则数字的大小顺序是什么?②独立完成思考2,负数,0,正数分别在数轴上的位置在哪里?它们之间的大小关系如何?4分钟后,我们进行
2、检测。口头检测:1.口答下面各组中两个数的大小,并说明为什么。+3和0,-0.001和0,-8和2,-3和-52.在数轴上从右往左看到有3个点A、B、C对应数字分别是a、b、c,那么你能用“﹤”把这3个数a、b、c连接起来吗?c
3、7;④-(-2.5)_-∣-2.5∣.<<>>课堂感悟说说你这节课有哪些收获?还有什么疑惑?用数轴比较大小:右边的点表示的数大于左边的点表示的数。正数大于0,0大于负数,两个负数,绝对值大的反而小。当堂训练:1.必做题①书本13页练习②习题1.2第6、7题2.选做题:习题1.2第9题,第11题
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