提升理念重内涵 突出特色谋发展.doc

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1、提升理念重内涵突出特色谋发展陕西汽车技工学校实训部在渭河南岸，五丈原脚下，坐落着一所占地55亩，有着28年职业教育历史和优良办学传统，具有鲜明办学特色的一所机械类企业办学校。陕西汽车技工学校从1980年以来，致力于机械类复合型髙技能人才的培养，1=1前已形成屮级工、高级工、技师培训为一体的办学格局。学校办学业绩突出，教学质量和学生安置得到社会一致认可。2002年我校被省劳动和社会保障厅、教育厅、人事厅、经贸委四部门联合评为职工教育先进集体。2003年被劳动和社会保障部批准为汽车行业特有工种技能鉴主站。2005年底被省政府批准为陕術省重点技工学校。2006年被省劳动和社会保障

2、厅确定为首批农民工培训示范基地。2007年4月学校顺利通过IS09001-2000质量管理体系认证。2007年9月被授了陕西省高技能人才工作工作先进单位。2008年2月顺利通过了国际级重点技工学校审验。学校多次被陕西汽车集团责任有限公司评为先进单位。学校在筵校之初，因尚无实习工厂，学生实习在厂区各生产车间fflfj-o1983年卜•半年，实习工厂正式成立，实习教学开始在校内进行。1985年进一步扩建，1987年制订了《实习工厂职责范围和组织管理育行规定》等，并办理了营业执照，齐项制度基本健全。1988年采取多项措施充实实习工厂，完善并改进了实习教学。19能年，根据上级精神，

3、将实习教学与理论教学时数的比例为2：1的试点，并实行专业教师“一条龙”的方案01990年，根据上级要求，学校加强了实习教学环节，实习教学逐步做到规范化、科学化。一、有明确的办学指导思想，以规范管理为保障、以严格教学为依托，开创办学新思路。实习工厂坚持以实习教学为主的方向，在办学宗旨上，始终坚持注重信誉、保证质量、以人为本,面向社会需求，坚持全心全意为人民服务的办学思想，为提高职工队伍的专业技术水平服务。实习工厂遵循教学大纲，以理论与实践操作相结合的方式进行教学，使学生系统地了解和掌握本专业的基本知识和基本原理，捉高学生的实际动手能力和劳工技能，并达到国家劳动部门的标准。同时

4、,把徳育、特别是职业道徳教育贯穿于培训的始终，努力把学生培养成为有理想、有道徳、有文化、有纪律的社会主义建设者。提髙教学质量，完善管理制度，把技工学校逐步建成具有先进管理水平和一流教学质量、并具有£1己特色的职业培训机构是学校办学的方向。（一）完善的管理制度是办好学校的有力保障。学校在培训管理工作中始终注重建立健全各项管理制度。无论从管理还是教学上，都有相应的管理办法。各项管理制度包括：办学章程、工作人员岗位责任制、教师丁•作条例、学员守则、学籍管理制度、学员考核鉴定制度、各种器材、设备安全操作规程、安全消防工作管理制度。同时，认真做好办学的各项统计工作，这些都是搞好职业培

5、训的必要保障。（二）严格的教学管理是教学质量的保证教学质量的保证，在于高质量的教学和严格的考核制度,这也是教育T作的重点。在教学工作屮突出落实一个“严,，字，严格管理，严格考核。严格的管理，要求各项丁作规范化、系统化、标准化，管理制度健全。严格考核，确保教学质量，使学校赢得了良好的社会信誉。（三）适应社会需求，不断开创办学新思路随看社会丄义山场经济的深入发展，职业教育越來越受到重视，同时也为职业教育提供了难得的发展机遇。衣确保白己相对固定的专业和教学内容以外，乂围绕汽车行业紧缺人才，依托陕術汽车集团有限责任公司的优势，相继开设了汽车维修、汽车装调、汽车涂装、汽车装焊、铸造线

6、丁等汽车行业特色专业T.种。二、有健全的组织机构，有高素质的教师队伍，以保证教学的顺利开展。学校师资力量雄厚，教职工112人，其屮，理论教师80%具有大学本科学历和屮级工以上操作技能;实习指导教师中技师、高级技师占25%人。教师们把教学方法概括为“活、深、细、精、实”五个字。活就是不死板，理论联系实际好；深就是有一定深度，不应付；细就是关键问题讲得透，讲的细；精就是重点突出，精练；实就是内容实用，能解决工作屮的实际问题。这五个字高度概括了教师的经验，也反映教师对学生髙度负责的粕:神。三、有不断完善、充实的实验场地和教学设备，努力捉高学生的综合能力。随着教学规模的不断扩人,教

7、学环境也得到不断的改善。为校教沖场地具有与办学规模相适应的实习、实验教学场地和较先进的实习设备、教具筹。随着社会经济的发展，知识更新加快。经济转型、产业结构调整筹一系列变化，引起了人规模的职业流动和职业竟争。为此，职工的职业索质和技能水平的提高，将是企业能否持续发展的重耍因索，加强社会各类人员的技能培训已成为经济发展的必然，特别是培养造就•人批具有高超技艺和精湛技能的高技能人才，尽快提高我国产业工人队伍的幣体索质，已迫在眉睫。对此，学校（2经做好充分的思想准备，拿出应对措施，以适应山场经济的发展和变化。在帀场对技能