动画高级技能型专门人才培养方案的研究.doc

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1、动画高级技能型专门人才培养方案的研究摘要：随着高校的扩招和行业准入门槛的提高，许多动画专业学生由于缺乏实战经验，出现找工作的学生找不到合适的工作，招人的公司招不到合适的人才的现象，所以高校应该从市场需求的角度出发，制订合理的人才培养方案，改革动画设计课程体系与教学模式，使谍程符合市场需求，使教学模式创新化、实战化、就业化。高等职业教育动画人才的培养还存在很多弊端，高校必须从动画人才培养目标、专业课程设置、从事职业范围、师资教学、课程设计、项目案例、课件、教案方面改革、建立实训工作室、校企合作方血分析动画学生就业现状存在的问题和解决办法。关键词：动画；动漫;实战

2、;技能型人才;设计人才动画方向是广东青年职业学院(以下简称“我校”)数字媒体与制作专业的发展方向之一，是根据企业对动画人才的需求而设立的一个特色新兴专业。从学院动画专业首批招牛开始，在学校领导的安排下，一直在不断地进行专业教学改革的研究与实践。通过对广州市动漫、影视、游戏企业的深入调研，要使动画专业大学生适应企业实际需求，必须实战化教学,建立实训工作室，走校企合作、产学研结合的人才培养模式，应该从创新思维的角度改革动画设计课程体系与教学模式。1.培养知识结构方向(1)高校需要培养学生扎实的专业软件操作，使学生掌握相关技艺性的基础知识，适应项冃制作能力的基本需求

3、，以便在实训工作室跟上相应的实训项目。（2）高校需要培养学生深厚的文化底蕴，尤其是艺术专业学生，在学习和生活上，崇尚自由，这就要求我们不光要注重培养毕业生实际操作的能力，还要求动画专业毕业生具有一定的文化内涵和职业素养。1.培养适应企业实际需求的方向由于高职教育知识结构总体的不合理，动画专业毕业生普遍实际动手能力不强，艺术审美能力有限，用人单位要再经过相应的岗前培训或实习才能上岗，而口普遍反映发展后劲不强，转岗能力不足。3•培养个人就业能力方向（1）动画毕业生在面试测试时，现场操作不熟练，速度慢，项目实战速成能力略显不强。这需高校要在实训工作室，加强模拟公司现

4、场测试环节的训练，提高学生动手能力和培养学生对现场技术问题处理的能力，这样才能保证高职教育人才的实战化特色。（2）学生的自学能力和主动解决学习问题能力不足，高校必须培养学生对动画专业前期、屮期、后期各环节知识的主动学习和热爱，因为动画领域新的知识和新的技术会不断出现,要求学生不断去探索，要求教学上做到授人以渔。（3）学生的创新能力、原创能力、审美能力欠缺。因此高职教育也应培养学生的原创能力，开设相应的影片赏析课程，提高学生的鉴赏和审美能力。4.专业课程设置应适应企业岗位需求（1）专业设置应以美术、软件基础知识、项冃实战能力为主要方向。专业设置时，应以市场需求为

5、主线，以就业为向导，根据动画制作的流程和企业项冃的制作流程、岗位安排相应的课程。（2）培养学生不止面向单一行业，单一岗位，可以“一专多能”，面向更宽广的行业和岗位，使学生能够具有在动画行业职业群中转岗的基础，如动画场景课程，学生既要学习动画场景知识，也要学习室内设计和室内装潢知识，还要学习室内游戏设计、道具设计知识，这样学生的就业面会随之拓宽，除了从事动画行业，还可以从事室内设计、游戏设计行业,掌握跨职业岗位的通用技术和知识，提高就业能力。（3）对市场需求不大的软件和课程，进行调整改进，如三维软件XST、Combustion,一般屮小企业几乎没用，可以增加市场

6、需求较大、一般学校没有开设的三维软件，如Cinema4D.ZBrush、特效软件Nuke,这样可以增强学生就业的竟争力。（4）课程中重复性强的科目，需进行调整和充实，可以和专业及相关岗位紧密联系，如photoshop课，在平面专业上突出的是图像合成处理,在动漫方向上突出的是原画及贴图的绘制，因为这些课程的侧重点不同，交叉授课容易误导学生。（5）拓展学生的知识面，高校可以在专业采风的地点选择上有所涉及，如我院动画专业就组织学生去参观苏州园林、苏州博物馆和上海世博馆，苏州园林的布局结构对动画场景课程的学习就有很大的参考作用，园屮的奇形怪石及景观对制作动画道具及地形

7、都有很好的参考意义，而对苏州博物馆和上海世博馆的参观，也提高了学生对相关艺术作品的见识力、审美力和想象力。5•动画专业师资与教学学院动画专业无法完全按企业的模式发展，承接企业项目，给学生用来实训。师资水平参差不齐，大部分教师缺乏企业项目实战速成能力，学生短期内难以适应项目的进度和质量要求。因此，我们必须开拓一条有学院特色的道路，即市场方向，根据市场的需要设置相应的专业课程，外聘或招聘一线行业多年经验的高技能技术人员授课.比如三维动画谍程，可以聘请动画或游戏公司的角色及场景模型师、动画绑定师、特效师等多年经验的技术人员授课。就动画专业目前师资而言，要适应能解决学

8、生就业的能力水平，高校需要大幅度增强师