文明美德拌我性成长读书征文.doc

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1、我爱我的祖国龙场乡中心四年级(4)班寥志伟指导教师：余西江每当我看见飘扬的五星红旗时，心里便充满了自豪！我的心中涌起了两个骄傲的字：中国!中国，不仅仅因为它拥有五千年悠久的历史；不仅仅因为它拥有世界奇观之一的万里长城；不仅仅因为它拥有火药、造纸、指南针和活字印刷四大文明，更因为她养育着人类1/4的人口，证明了它的博大强劲的民族凝聚力！　　经过几千年的沧桑，我的祖国变得博大精深，变得得厚重而宽广。强国，是我们一代又一代中华儿女的夙愿。回首上个世纪，祖国母亲承受了太多的战争、愚昧和贫困的煎熬。对于中国人民来说，更

2、是历尽磨难，艰苦卓绝。百年忧患，百年屈辱，中国人民好不容易才挺胸昂首，告别了苦难的往昔，正一步一步把强国的夙愿变成辉煌的现实。我们的祖国变得强大起来了！祖国如今的强大靠的是什么？靠的千千万万烈士抛头颅、洒热血，靠的是千千万万劳动者洒汗水，勤耕耘。今日，在新世纪的征程上，睿智的历史老人又一次告诫我们：落后就会挨打，勿忘科教兴国。　　而我们，是新一代的接班人！要从上一辈人手里接过建设祖国的重任！我们是祖国的花朵，终要以自己的汗水赢得祖国的美好未来！学习是我们的首要任务，我们要不辞辛劳的完成它！要为中华之崛起而读书

3、!为做一个合格的社会主义建设者和接班人而读书。　　读《文明美德伴我成长》有感六枝特区龙场乡中心小学六（2）班李飘指导教师罗琼良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到

4、我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。　当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人素质高，有风度”；“这个人有教养，谈吐文雅”；“

5、这个人太差劲，连句客气话都不会说”；“这个人俗不可耐，满嘴脏话”；“这个人太邋遢，衣服皱巴巴，连脸也没洗干净”……一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。这样的人，才会被人尊重，受人欢迎。文明礼仪要注重平时，从小培养，形成良好习惯。有句老话：“少成若天性，习惯成自然。”“刘备三顾茅庐”的故事说明只有尊重别人，才能受到别人的尊重和信赖，在事业上才能获得成功。周恩来一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是亲自和服务员、厨师、警卫员和医护人员等一一握手道谢。周总理是尊

6、重他人的典范，是青少年学习的榜样。一些人认为，现代社会讲个人自由，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、工作好、有真本事就行了。现代社会的确尊重个人的选择，自由度大了，然而对人的文明礼仪要求更高，因为文明礼仪是社会文明程度的重要标志。现代社会“大雅之堂”越来越多，谁也不会愿意成为难登“大雅之堂”的人。我们的祖辈的教育是：”母亲做好了饭没告诉孩子吃，孩子是不能自己先吃的。孩子在吃饭前，而且要主动给老人添饭”。孩子每次离家或归家都有一套礼仪规矩。孩子每次出门都要和父亲、母亲说一声“我走了”，每次回家进门都要说一声“我

7、回来了”。时间长了，文明礼仪行为已成为习惯。文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好礼仪，美化形象”。读《文明美德伴我成长》有感六枝特区龙场乡中心小学六（2）班李秀莲指导教师罗琼今天,我读了一本名叫《文明美德伴我成长》的故事书,里面有不少的文明古说,这让我想到英国著名的作家罗斯金曾说过：文明就是要造就有修养的人。是呀，能在各方面都讲文明的人一定是十分有修养的。其实，讲文明没有那么难，因为文明就在我们平时生活的细节琐事中：文明是见到师长

8、时的礼貌问好；文明是静静聆听别人讲话的耐心；文明是不说脏话和粗话的表现；文明是不乱扔垃圾、不随地吐痰的举动……如果你做到这些方面，那么就欢迎你成为“文明家庭”中的一员！可是在我们的身边总有一些不和谐的音符跳动着，校园内、楼梯上、教室里时刻都可以看见与我们美丽校园不相衬的纸片、食品袋；有的同学在教学楼的走廊上追逐打闹，习以为常；还有一部分同学相互之间讲脏话、粗话，骂人打架……这样的行为怎么能让我们对文