《文明美德伴我成长》读书活动征文3篇

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1、《文明美德伴我成长》读书活动征文3篇瞬间的感悟裘村镇校502班俞盈盈很小的时候，母亲就教育我要学会尊重别人；上了小学，老师经常对我们说尊重别人就是一种美德……随着岁月的年轮，我渐渐意识到：一句温暖的话语，一个善意的微笑，一个友好的动作，就是对他人的尊重。教室的文化墙廊上，张贴着我们表演《猫鼠之夜》时的一张照片。领舞的那只小老鼠，长着一双会说话的眼睛，她叫梁露，是咱班的文娱委员。可如今，她再也不能和我们同台演出了，因为肌肉萎缩症落下残疾——走路一瘸一拐的。出院后，她曾一度把自己关在房里，不肯来校上课。老师几番上门才把她请回来。就在梁

2、露返校后的第三个星期，学校要举行广播操比赛。体育组老师允许身体有状况的同学不用参加比赛。我们心中很清楚，如果不让梁露参加，就意味着我们打心眼里瞧不起她，这样无疑会伤了她的自尊心。可如果让她参加，肯定会影响整体面貌。“怎么办？怎么办？”一个棘手的问题摆在我们的面前。我召集班干部商量：有人说别让她参加了，有人提议让她排在队尾，或者把她藏在队伍中间，这样不会影响队容……正在我们举棋不定的时候，老师来了，她好像看透了我们的心思，从书柜中抽出《文明美德伴我行》一书，并把书翻到第八课——《尊重每一个人》，让我们好好读一读。就在那一瞬间，我们茅

3、塞顿开，我们知道该怎么做了——梁露是五二班的一员，我们不该对她另眼相待。我们不但要让她参加比赛，并按照惯例让她排在队伍的最前列。训练的日子，我们陪着梁露，虽然很辛苦，但又觉得很快乐。比赛那天，梁露走在队伍的最前面，一瘸一拐的，但是她走得那么有精神；做操时，她是那样认真，那样投入。尽管她的动作不那么雅观、到位——手伸不直、腿抬不高。不过，在我们眼里，她是最完美的。可能是梁露的勇敢感动了评委，也或许是我们的诚心感动了评委，积分后，我们班居然还是第一名。当我们得知这个消息时，我们和梁露激动地拥抱在一起，那一刻，我的眼眶润湿了。尊重他人是

4、一种美德，也是一种幸福；尊重他人，是种大智慧，也是门大学问。让我们学会尊重他人！吐痰风波奉化裘村镇中心小学302班庄柠一天下午，我和爸爸从超市回来，在车站等车。不一会儿，汽车从远处开过来。我们正准备上车，忽然爸爸咳嗽了一声，随口把痰吐在了地上。我立刻想到：电视上不是常有这样的公益广告吗？不要随地吐痰。今天自己家的人随地吐痰，我不能袖手旁观，应该对他进行“教育”。于是，我一把拉住爸爸的手说：“爸爸，慢！”“怎么了？”爸爸急忙问。我指了指他吐的痰说：“您看！”爸爸对痰瞅了一眼说：“我当出了什么大事呢！一口痰有什么要紧的，快上车！”“不

5、行，不行。”我拼命扯住爸爸的衣服。爸爸很不高兴地说：“唉！我的小祖宗，你想怎样？”我理直气壮地说：“随地吐痰是不卫生的。应该擦掉。”这时，爸爸的脸被我说红了，他摸摸我的头说：“好，我接受你的意见，以后我要多请教你这位‘文明老师’了。”听了爸爸的话，我赶快从兜里掏出一张纸，抢在爸爸前面，把那口痰擦掉，扔进了路边的垃圾箱里。“哔哔……”司机催促了，似乎也在我的行为而喝彩！指导教师：徐秀云追溯先古，传承文明奉化市裘村镇中心小学603班何芊芊“学而时习之，不亦说乎？”“有朋自远方来，不亦乐乎？”……手里拿着这封透着历史清香的竹简，默念着这

6、沉淀了中华千年文化的《论语》，不禁被这悠悠的文化所浸染，不知不觉中回到了千年前的孔子学堂，有幸成为三千弟子之一。大家都知道，中国是世界文明的发源地之一，中华文明已有超过50XX年的历史。可大家一定不知道吧，古代世界四大文明地区：埃及、古巴比伦、古印度，还有中国，其他的三大文明均已断裂，只有我国的文明绵延至今。想到这里，我不禁为自己的祖国感到骄傲。做为中国文化的载体——汉字，是我们中华名族所特有的，它更是我们炎黄子孙的骄傲。汉字经过甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书的演变，才有了我们今天时刻在用到的母语。历代的文学家用他们那

7、双似有魔力的手，把汉字编织成了一部又一部脍炙人口的佳作：《论语》、《道德经》、《孙子兵法》……这一些的名著不正是他们智慧的结晶吗？祖先给我们留下的精神文化，我们本应该把它发扬光大，可我发现，网络上出现的越来越多的是“文字游戏”。有些人，利用汉字的奇妙结构，来组成许多啼笑皆非的句段。有些人，竟利用汉字，来恶搞一些名人名著。网络上把孔子、老子等名人来说笑的话随处可见，把中国传统名篇改成一堆不堪入目的文字比比皆是。这一些新闻的报道，真是看了让人觉得心寒，网友们是不是不懂得尊重？有的人说：“我们这样做，只是纯粹好玩儿，仅供娱乐而已……”那

8、么，我要试问一句：“汉字的意义何在？仅供娱乐吗？”我认为，汉字也是有尊严的，而且它的尊严更代表着我们中华民族的尊严。上段时间看见一篇新闻报道，让我感动了好久，大致内容是：宁波某小学创办了以孔子文学为主题的团队活动，在这次活动里，学生们个个身穿汉服，