运维合一模式下人员管理创新

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1、运维合一模式下人员管理创新　　华能澜沧江水电有限公司小湾水电厂（以下简称“小湾电厂”）安装6台70万千瓦水轮发电机组，按照华能澜沧江水电有限公司（以下简称“澜沧江公司”）“大公司、小电厂，远程集控、统一运营”的总体思路，遵循“精简、效能、先进、合理，一岗多责、一专多能、因事设岗”的原则和运维合一的生产管理模式要求，进行生产运营管理。电厂主要生产部门为“运维部”，其中30岁以下员工占部门人数的90%以上。小湾电厂自2009年成立以来，以澜沧江公司运维合一生产模式的要求进行生产人员管理。小湾电厂为澜沧江公司第二个采用运维合一生产管理模式

2、的电厂，在学习借鉴景洪电厂运维合一管理经验的基础上，在4年的生产运行中，一直在探索运维合一模式下人员的管理方法，并总结了一套适合此模式的人员管理办法，为电厂的运行维护工作提供了可靠的人员保障。实施背景17运维合一模式是澜沧江公司在总结国内外水电厂生产有效经验的基础上，结合自身流域内厂站多、年轻员工比重大的特点，大胆提出的水电厂创新生产管理模式。其对生产人员的能力要求概括为“一专多能”“专一、会二、懂三”。“专一”要求每个生产人员有自己精通的专业技能或专业方向，这是基础。“会二”即生产人员在有专业特长的基础上，能熟练掌握水电厂运行知识

3、并承担运行工作。“懂三”是要求生产人员对水电厂生产流程及设备原理进行系统性的分析，为“运维合一”生产模式对水电厂生产人员的更高要求。运维合一模式简化机构设置，所有的生产人员统一在一个部门下，可以提高水电厂生产人员的综合素质，减少工作环节，便于生产任务的统一安排和部署，便于班组间的沟通协调，提高企业劳动生产率，降低电厂生产成本，有力促进水电厂生产管理的进步。运维合一模式与传统水电厂生产模式有很多区别，其最大的区别就是对人的要求不同，传统水电人员管理模式已不适应运维合一模式下的人员管理。运维合一模式下人员管理需要在三方面进行创新：（1）

4、人员岗位目标及职责。运维合一模式要求员工承担更多的工作，主要为运行和维护两个专业方向。这些工作以前是两个人或者两个部门分别开展，现在由一个部门或一个人开展，必然要求运维人员同时具备运行和维护的专业知识。对应的岗位职责需明确对运维人员提出其胜任岗位需要具备的条件。17（2）人员培训管理。运维合一模式要求运维人员同时具备运行和维护的专业知识，按照传统水电的人员单一专业培训模式，显然不能使运维人员掌握必要生产技能。同时，如果只是简单地通过“运行培训+维护培训”的方式来培训运维人员，其所需培训时间较长。在运维合一模式下，需要探索可以使员工快

5、速掌握设备运行维护知识的创新培训模式。要求新的培训模式将设备从运行维护两个方面同时思考，而且设备培训必须直观易懂。（3）人员评价体系。运维合一模式人员岗位要求及培训管理改变后，配套的人员评价体系也需要创新。人员工作内容增加、学习培训量增大，需要设计新的评价体系及时对员工工作情况进行评价。绩效管理也要引导人员的运维综合能力提升。面对人员运维合一程度不断深入，掌握专业面逐步扩宽的趋势，新的人员评价体系应该借助信息化的手段，形成员工完整的成长信息。运维合一模式下人员管理的内涵和做法建立明确的岗位目标及职责17运维合一要求员工同时掌握运行技

6、能和一定的维护技能，运行技能为员工必备技能，其要求较传统水电生产更高。为使员工能清晰知道自身技能水平与所期望的岗位要求的差距，应帮助员工制定学习目标计划，建立新的岗位目标和要求以适应运维合一的要求。小湾电厂将运维岗位分为：班长、副班长、技术负责、班长助理、运维A岗、运维B岗、运维C岗。同时设计算机班班长、计算机班副班长、计算机班技术负责、计算机班班长助理、计算机A岗、计算机B岗、计算机C岗，计算机班工作和岗位要求与传统模式要求相同。运维班长、副班长和技术属班组管理岗位，负责班组安全、项目、技术及日常工作的管理。具体分工为：班长负责项

7、目管理及全面负责班组各项工作；副班长负责安全管理工作；技术负责负责班组技术和培训管理工作；班长助理协助副班长负责安全管理工作。班组长岗位工作标准如表1所示。表1班组长岗位工作标准岗位项目工作内容工作标准班长班组基础管理班前会1.班组工作安排2.工作危险源分析工作现场检查1.各工作面安措落实情况2.现场安全文明施工3.工作人员安全防护用品、工器具使用情况4.各工作面工作开展情况班后会1.班组工作总结2.工作表扬及批评3.明日工作计划工作总结17计划1.周工作总结及下周计划2.月工作总结及下月计划（包括安全、项目、技术监督、缺陷、物资等

8、内容）绩效考核1.组织进行绩效考核2.每天组织班组进行考核通报3.督促进行考核整改项目管理项目计划申报1.确定项目负责人2.组织对项目进行讨论确认3.督促项目负责人进行项目申报项目实施1.审核施工技术方案2.督促项目负责人进行项目实施