中学生学习兴趣的培养.doc

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1、中学生学习兴趣的培养.陕西理丁学院毕业论文论屮学生学习兴趣的培养王家広（陕西理丁学院体育学院02级2班陕西汉屮723000）指导教师：贺国侠［摘要］:学习兴趣是学生渴望获得新知识，探究新事物，参与学习活动的一种积极情绪及与这种情绪相联系的一种认识倾向。这种倾向和一定的情感联系。一个学习兴趣浓厚的学生，对各种现象和问题会产生惊异感，并在学习过程小兴致勃勃，津津有味，英至会达到对所学知识迷恋不舍的地步。在学习后，他会产生满足感，觉得书不是他的良师益友，从小受到启迪，并由此产生欢快、惬意的心情。所以，学习兴趣是青少年成才的“起点”的关键耍素之一。［关键词］:学

2、习兴趣；学习动机；学习日的1刖R学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力，直接影响学生的学习效果。它是学生积极愉快地学习的一种心理倾向，是学习动机屮最活跃，最现实的成分，是学生进行白主学习的原动力。“从心理学角度看，学习兴趣与学习好的关系主要表现在，当学生对某门学科产生学习兴趣时，他就会产生力求掌握该学科知识的需要，使自己的心理活动处于积极状态么人学习效率的提高又会加深他对该学科的兴趣。所以，养成良好的学习兴趣至关重要。”［1］古代教育学家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。可见学习兴趣的重要性。因此在教学过程屮，要要给学

3、生创造轻松，愉快地学习氛围，从而使他们对学习感兴趣，乐于学习，进而提高学生的学习成绩。2日前屮学生学习兴趣的总体现状日前，一些屮小学生在学习过程屮由于受到兴趣、动机、意志等非智力因索的影响，加之日前尚不够完善的教育体制以及教师、家长所实施的不正确的教育方法等外因作用，使学生在学习过程中形成了不同程度的心理障碍，玄接影响了他们的学习兴趣和学习成绩。作为教育工作者，正确分析和掌握学生学习屮的问题，研究有效的预防和解决办法，帮助学生克服学习屮的困难，使学生形成积极向上的学习心理，培养学生学习积极的兴趣并使他们掌握科学的学习方法，对提高学生学习成绩起着非常重要的

4、作用。：3如何培养学学牛习兴趣每个人从事各种活动，都是由一定的活动动机，兴趣所激发的，从而达到一定的口的。学生学习兴趣的培养应在课内外都受到相丿应的重视。在教学过程小，特别是在课堂上，老师应使课堂气氛活跃，使学生乐意参与学习，使课堂具有吸引力。在家里，家长应与孩子多交流，使其对学习日的有一个明确的认识，并使孩子有一•个积极的心态來看待学习，而家长也应多鼓励孩子，使他们对学习有信心。3.1加强教师在教学过程屮对学生学习兴趣的培养3.1.1加强学生感情教育，诱导学生学习兴趣“在许多学校的教育实践活动屮，可以看到良好的师生关系特别是师生间融洽的关系能够使师第1

5、页共4页..陕西理工学院毕业论文生亲密合作，造成愉快的气氛，成为调动师生双方积极性的内驱力，使学生对教师所教的课程产生兴趣和爱好，消除了恐惧焦虑等负担，主动性、积极性得到充分发挥，所以教师应当处理好师生关［2］系，加强对学生的感情教育”。首先，教师要结合教材内容和专业实际，引导学生逐渐认识到学习是一种需要。让他们在获得知识、解决问题的过程小亲身体验科学知识的广泛应用，引发学生的求知欲，产生肯定的学习情感使他们认识到，想胜任未来工作，现在必须努力学习科学文化知识。其次，教师要增强对学生的感情投入。通过日常教学屮许多细微之处对学生科学引导、热情帮助，使学生切

6、实感受到老师的爱心，沟通师生感情，使之“亲其师，信其道”，这样使师生之间有感情的共鸣，学生对所学课程就会产生强烈的兴趣，由厌学转化为愿学、爱学、乐学。在教学过程小，教师要特别注意遵循“表扬加帮助的原则，避免批评与训斥。”3.1.2运用电教媒体和创设丰富多彩的活动激发学生学习兴趣根据小学生爱新鲜，好奇心强的特点，应当充分利用电教手段，在教学中利用各种图片，图表，模型，幻灯和教学录像筹丰富的感情材料，促进学生对知识的理解。［3］并且应当注重发挥电化教学特有的“鲜明色彩"、“生动形象”、“声像同步”等优势，尽量设计一些学生觉得新鲜、有趣的课，把静止的东西变成活

7、动的东西，把抽象的知识形象化。从而刺激学生的视觉，吸引学生的注意力，使学生产生新奇感，唤起求知欲，引起对所学问题的兴趣，激发学生战胜疲劳的新力暈。3.1.3运用语言艺术引起兴趣风趣幽默的语言具有强烈的召唤力和感染力。在教学过稈小，有时教师一•个形象的比喻，儿句简单幽默、风趣的语言，就会引起学生极人的求知欲和好奇心。凡是优秀的教师都善于川风趣、幽默、精彩的语言来描述所教问题，以引起学生学习的兴趣。另外，许多知识可以编成押韵的口诀或顺口溜，既生动令趣又便于记忆，印象深刻，不易遗忘。3.1.4利用课外活动开展竞赛，培养兴趣利川课余时间开展丰富多彩的课外活动，能

8、有效地培养学生的学习兴趣。例如，可组织课外兴趣小组，向学生介绍古今中外科学家的故