《信息安全及系统维护措施》教学反思.doc

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《信息安全及系统维护措施》教学反思云霄城南中学陈晓宏信息安全既是当前IT的重要领域,也是中小学信息技术课中的_项重要内容。对正对世界充满好奇心的学生具有巨大的吸引力，为本节课打下了一定的基础。这节课根据信息技术新课程新课程标准的教学大纲，主要采用任务驱动法、案例学习以及基于问题解决的教学方法；教学目标根据我校学生的水平具体如下:1、了解信息安全的含义。2、了解在信息活动过程中存在的安全问题，养成良好的信息活动习惯；掌握日常维护信息安全的一1殳做法。3、养成信息安全意识,提高保护个人信息的意识,树立网络交流中的安全意识,懂得识别网上信息陷阱。在教学方法上根据教材的教学内容,以及结合本校学生的实际情况,努力做到"教师带着学生走向知识"，学生在计算机网络机房上课,为学生创设了一个良好的学习氛围和环境，这是发挥学生的主体性的基础。简要教学过程如下：1、学生阅读教材130页的5个案例的内容，思考〃信息安全受到哪些方面的威胁〃及〃我们应从哪些方面进行维护〃两个问题，并完成表6-1。根据以往的经验，学生一般不愿意看课本,所以我做了精美的课件利用多媒体教室软件投放到学生端的电脑上。2、提出问题:通过5个案例，归纳总结出信息安全主要受哪些方面的威胁？并演示跟信息安全有关的几个概念；并把信息安全的威胁归纳为两大部分【对系统实体的威胁（物理安全）和对系统信息的威胁（逻辑安全）】。3.维护信息系统安全的一般措施。阅读教材132页表6-2;对于中学生来说，比较实际的问题是防尘、防静电和防雷击，尘埃和静电 会导致电脑不能正常启动,打雷天最好不要开电脑。对于逻辑安全,要注意访问控制和信息加密(以QQ为例14、简单介绍信息安全产品。5、总结。6、完成10道随堂练习。(利用多媒体教室软件的在线练习功能投放到学生电脑让学生当场完成1以上的教学内容都是理论性的知识，比较枯燥,教学策略我运用的是〃师生互动法〃，利用多媒体教学软件把问题投影到学生的电脑上,让学生通过讨论答问题，并对其做简要补充；这样做有两点好处:通过多媒体教学软件把问题投影到学生电脑上，使每一个学生都能清晰看到所要讨论的问题；而且在投影问题的过程中还能控制住学生的电脑，使之只能看到问题而不能做其他的操作,从而避免了某些上课不认真听讲的学生只能把注意力集中到问题上而能做其他小动作,这会比投影仪投到大屏幕上的效果来得好。因此多媒体教学软件在这节课上取了重要的作用。但是,这堂课还存在不足的地方:1、学生的学习能动性不同,学生完成任务的时间长短不_,我虽然考虑到了这点,给学生留了相对比较长的完成时间，但是完成的效果还是没能与预想的一致，还有几个比较差的学生没能完成。2、学生的课堂气氛,(4)班是本校的普通班,学生学习成绩不太好，但都很外向，所以课堂气氛比较活跃，但是过于活跃课堂会难以控制而显得课堂秩序有点乱，在何时收何时放，放到什么程度，把握的不太好。在今后的备课过程中，我将更加注重硏究探索不同层次学生分层教学以及教学过程成为师生交往、互动、共同发展的过程。