《父亲的菜园》教学设计与反思_武宏钧.doc

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1、《父亲的菜园》教学设计与反思一武宏钧【设计理念】木设计把着力点放在培养学生独立阅读能力上，让学生在积极主动的阅读活动屮，去理解和感悟“父亲”的精神。按照“提出疑问——梳理问题——自己探究——合作交流——解决问题”的过程纽织学习，把朗读课文、交流感受整合在思考与解决问题屮，发展学生语言和思维。【教学目标】1、学习生字、新词。2、学习从课文内容体会思想的方法；想像父亲遇到的困难和怎样克服的。学习父亲不怕艰辛和困难、坚持不懈的好品质。3、有感情的读文：知道要想获取成功必须勇于克服困难，坚持努力奋斗的道理。【重点难点】能抓住描写

2、父亲言行的句了，体会他的作用。【课前准备】教师准备：教具准备：常规、挂图。【课时安排】一课时。【教学流程与设计意图】•、亲情导入，激发情趣1、同学们都见过菜地，院子里的小块平地可以开星成菜地，田里的菜地乂大乂平，分成一畦一畦的。你觉得在山坡种地会有问题吗？（学生发表看法）2、一位极其普通的农民，为家人开岀了一块菜园，但了女收获的绝不仅仅是四季的蔬菜，而是一种人生精神。是什么精神呢？3、（板书课题：父亲的菜园）读一读，大胆推测一下，为什么叫《父亲的菜园》？到底谁的推测正确呢？让我们快速读课文。设计意图：用动情的语言，引导学

3、生进入课文，十分亲切自然，有水到渠成Z妙。推测课题，设置悬念，能激发学生阅读兴趣。4、出示提纲，指导白读：（1）初步阅读，读通课文。%1白由轻声读课文，注意生字读音，遇到难读的句子反复多读几遍。练习读正确,读流利。%1在父亲开垦菜园的过程屮，哪些地方最让你感动，把这样的语段画出来，并在空白处写出白己的想法。（2）想一想课文主要写了件什么事。设计意图：自学提纲屮的方法提示，犹如沙漠屮的路标，夜航屮的罗盘，为学生指明了思考的方向，告诉学生应该怎样读，减轻了学生阅读时的负担。二、提出疑问，梳理问题1、同桌Z间说说课文主要写了件

4、什么事。2、读第一、二节：思考为什么要开星新菜园？3、父亲要开星新菜园家人态度如何？用一个词语来说明，父亲的态度如何？也用一个词语来说明。4、哪部分具体介绍了父亲开星菜园的过稈？他遇到什么困难？是怎样克服的？（学生默读，在书本上批注）5、思考为什么叫《父亲的菜园》，圈画批注，看你能找到几条原因。（同桌或小组内交流。）6、全班讨论，理清课文的思路：（1）父亲付出了艰辛的劳动，在山坡上开出了一块作为菜园的基地。（2）当暴雨冲走泥土后，父亲一筐筐挑土，靠白己的双手“创造”了一块新菜园。（3）为了育肥土地，把自己的劳动成果——豌

5、豆翻进土里，精心侍候，使土地变得肥沃，让全家人拥有了一个四季常青的菜园。设计意图：发现问题比解决问题更重要。此环节引导学生发现问题，提出问题，抓住问题来阅读思考和感悟，极大地方便了学生的资助学习和探究。三、合作探究，初步感悟1、指名读课文，注意读的正确流利有感情。2、出示生词，指导读准确：婴儿、疑惑、坚毅、平坡、边缘、可怖、红肿、榨干、荒凉、诱人、信心十足、似信非信、疑惑不解。3、联系上下文，指导理解词语：坚毅：坚定有毅力。文屮指在山区找一块菜地是相当困难的，家人都觉得不可能,面对家人的疑惑，父亲却非常有信心有决心。狰狞

6、：面目凶恶的样子。文中指父亲刚开出的菜地，被暴雨冲走泥土，嘉出了无法种植的岩石。气馁：失掉勇气和信心。贫瘠：土地薄，不肥沃。疑惑不解：心里不明不理解。4、讨论感悟，指导理解何了：（1）我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。父亲的对这片来Z不易的土地不仅了解，而且热爱，用“难为”和“拼了命”，说出了这块菜地的贫瘠与荒凉，所以父亲才不顾眼前利益，决定把这一季豌豆翻进土里，育肥土地。⑵远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山

7、坡上。这句话形彖地写出这块菜地经过父亲的精心伺候后，由原来的贫瘠变得土质肥沃，菜蔬茁壮，与周围荒凉的景色相比，就像一块碧绿的翡翠。这正是父亲坚持不懈的成果。设计意图：帮助学生理解课文的重点词语和句了，便于从整体上把握理解课文，扫清了感悟体验的障碍。四、交流感悟，解决问题1、全班交流，体会人物精神：师生共同交流最受感动的语段，教师指导学生朗读。（1）第三白然段，通过“每天……就……直到……才”写父亲通过一个星期起早贪黑地劳动，才开出了三四分的黄土地。（2）第五白然段，“从山脚下把土一筐筐地挑上去”，为了填土，父亲累得双肩红

8、肿，双脚起泡，靠白己的身体，在岩石之上创造了一块菜园。（3）第八自然段，育肥时父亲的一段话，表明了父亲对土地的了解和热爱，目光长远,不贪图眼前利益。2、用白己的话说说作者从父亲的身上得到了什么？（如，执著的精神，坚忍不拨的毅力，不服输的性格，勤劳，为了理想蝎尽全力地付出等）3、结合学生的句了谈谈哪些话语很感人？原因是