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时间:2020-03-24
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1、关注学生心理健康问题,做好心理辅导作者:张振军单位:尤古庄镇西塔庄中学关注学生心理健康问题,做好心理辅导内容摘要:摘要:中学生处在人生中的一个特殊的时期,但由于各种原因,他们的心理存在着一些常见的问题:1、学习类问题2、人际关系问题,3、青春期心理问题等。针对这些问题,我采用了以下做法做好学生的心理辅导:1、提高认识,牢固树立心理健康观点,2、优化学习生活环境,创立良好的心理氛围,3、改进教学,激发学习兴趣,在课堂教学中渗透心理健康教育。4、师、长联合,齐抓共管,搞好心理健康教育,建立个案管理卡。中学时期是人生成长的重要阶段,是心理健康发展的关键
2、时期,中学生面临着升学压力,心理脆弱,心理压力得不到一定的宣泄,再者,独生子女以自我为中心的问题也越来越严重,更甚者,由于家庭的残缺,如父母离异,丧父或丧母的单亲家庭,隔代抚养孩子等现象,都使孩子缺乏良好的生活和教育环境。什么是心理健康?如何做好中学生的心理辅导呢?所谓心理健康是指作为健康主体的人没有心理疾病或心理障碍,具有良好的心理状态和品质,也指人的精神世界如:感觉、知觉、情感、意志等方面的健康状况良好。中学生处在人生中的一个特殊的时期,他们的心里健康状况有其自身的特点:(1)有旺盛的精力,轻松愉快完成学习任务。(2)能较好地适应外部环境,建
3、立良好师生关系,心胸豁达、开朗。(3)学习生活情绪乐观,积极向上朝气蓬勃而不抑郁。(4)能充分了解自己,恰如其分评价自己。(5)有理想,有抱负,切合实际而不好高骛远。(6)形成健全的个性,保持个人人格和谐完整。(7)情绪稳定,自我控制力强。(8)学习生活有规律性,善于做好自我调节。这是一个心理健康的中学生必备素质。面对现代社会竞争的加剧,教育的局限,家庭教育的弱化,不少的中学生不同程度地存在各种心理困扰和障碍,影响其健康发展,常见的中学生心理问题主要有以下一些:一、学习类问题学习类问题是中学生最常见的心理问题,其主要包括以下几个方面:1.学生学习
4、的心理压力增大,并造成诸多生理问题。目前一些学校在片面追求升学率的指导思想影响下,学校当中分好、差班,考试排名次,搞题海战术,采取一些违反心理健康原则的教育方法,教学手段和教育措施。这种情况,一方面,使学生的心理整天处于一种智力超负荷的高度紧张状态之中,致使学生脑神经衰弱、失眠、记忆力减退、注意力涣散,出现一些异常的学习行为与习惯;另一方面,对分数的错误看法也会造成学生心理上的痛苦,导致心理压力加大。 2.厌学是目前学习中比较突出的问题。不仅是学习成绩差的同学不愿意学习,一些成绩较好的同学亦出现厌学情绪。80%的学生反映教学内容过难,尤其是理科
5、教材。这种情况导致了一些学生由厌恶学习发展到逃避学习,脱离学校去寻求不正当刺激,从而形成一系列品行障碍。许多教育家都强调指出,过难的教材将对学生的心理健康产生不利的影响,于是就出现了厌学情绪,“国家教育委员会的一位负责同志在一次会议上说,在现行的教育状态下,厌学的有30%,有的县甚至高达60%”。可见,厌学是现代中学生普遍存在的心理问题。3.考试焦虑,特别是遇到较为重要的考试时焦虑更为严重,甚至出现焦虑泛化现象。在现行的中等教育体制中,我国的教育结构中还存在着很多不合理的现象,普通中学表现尤为突出,学生在学校所学的知识基本上是为考大学而准备的,然
6、而,实际上升入大学的只是一部分,学生面临的是升学难、就业难、出路窄的现象,特别是后进生更是感到升学无望。一种毕业后无出路的忧愁和恐慌感控制着他们,这一种情况反映在考试上,就出现考试焦虑。另外,不当的教育方法,例如:教学方法不灵活、带有惩罚性等,教师的嘲讽,同学的轻视甚至家长的埋怨和打骂,给学生的心理造成了很大的压力,会给学生的心理造成种种问题。 二、人际关系问题人际关系问题也是中学生反映较多的问题。其问题有以下几个方面: 1.与教师的关系问题。其主要问题是教师对学生的不理解、不信任而使学生产生的对抗心理,以及教师的认知偏差等情况给学生造成的压仰
7、心理,攻击行为等问题。中学时期,教师仍然是学生的理想目标、公正代表,他们希望得到教师的关心理解与爱。如果教师缺乏理解、耐心与爱心,不能以热情的态度给予指导帮助,反而横加指责,学生则会失望。更有甚者,教师对学生缺乏尊敬,贬低其价值的不良态度使学生的心理遭到严重的创伤。学生,特别是高年级学生往往病态地感知这一切,这也是师生间发生冲突的原因。这种情况下,学生有一种压仰感,消极情绪产生,师生关系日趋紧张。 2.同学间的关系问题。中学生除希望得到老师的理解与支持外,也希望在班级、同学间有被接纳的归属感,寻求同学、朋友的理解与信任。由于同学关系不融洽,甚至
8、关系紧张,有的同学就流露出孤独感,想恢复与同学的关系,而又不知该怎样去做。 3.与父母的关系问题。民主型的和睦良好的家庭给中学生一个温
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