高二有机化学基础.doc

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1、咼二《有机化学基础》第一章有机化合物的结构与性质第一节认识有机化学一、教学H标：知识与技能：1・通过对有机化学研究领域、研究方法及发展史的介绍，让学生了解有机化学发展的过程和面临的挑战，认识有机化学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用。2•通过对有机化合物分类的学习，使学生了解有机化合物的一般分类方法，并能用三种方法对常见的简单有机化合物进行分类；建立桂和桂的衍生物的分类框架，能识记此框架下的各物质类别并知道其所含的官能团。3.引导学生掌握烷姪的系统命名法，使他们能够根据该命名法对简单有机

2、化合物进行命名并了解习惯命名法。过程与方法：通过对有机化合物分类方法的研究，能够对有机化合物的结构从多角度进行分析、对比和归类。情感态度与价值观：通过有机化学发展史的教育，体会科学研究的艰辛和喜悦,感受有机化学世界的奇妙与丰富，感受有机化学与人类生活、工农业生产以及社会发展的密切关系，激发学习兴趣,为学习后续的相关内容做好准备。二、教学重点、难丿兄有机化合物的分类和命名三、教学过程【引入】有机化合物的数量非常大，有机化学已经成为化学学科的重要分支之一。阅读课本，了解有机化学的主要研究范围有那些。

3、一、有机化学的发展【阅读归纳】1•萌发和形成阶段无意识、经验性利用有机化合物（酒、醋、染料）大量提取有机化合物（如舍勒）提出有机化学和有机化合物的概念（贝采里乌斯）首次合成有机化合物（维勒与尿素）系统研究有机化学（新方法的创立、新理论的形成）2.发展和走向辉煌20世纪，新理论、新测定方法、新的合成设计方法及计算机的应用，大大推动了有机化学的发展，对物质的认识提髙到分子水平。阅读课本图1——1——3“20世纪有机化学发展示意图”，该图从三个角度介绍20世纪有机化学发展的维度和历程，是20世纪有机化

4、学发展阶段的精耍概括。阅读“资料在线”，感受有机化学的发展和进步，现在已能完成如此艰巨复杂的合成任务，体会到有机合成的创造力和巨大威力，感受有机化学的魅力。阅读图1——1——6,了解有机化学的各个分支学科，展示其广阔的研究领域。同吋也展示有机化学的发展脉络和应用，以及将来而临的挑战。二、有机化合物的分类和命名有机化合物种类繁多，数量巨大，为使于研究，需要进行分类和命名。1.有机化合物的分类讨论完成【交流研讨】，通过思考有机化合物的分类方法，初步建立对物质分类研究的意识，培养观察能力和发散思维。【

5、归纳】按碳骨架的形状分：(1)〜(12)为链状(13)〜(16)为环状按组成元素分：(1)〜(6),(13)〜(16)(7)〜(12)绘的衍生物按分子屮含有的特殊原子或原子团分：烯坯、快坯、芳香坯、卤代坯、醇、酚、醛、酮、竣酸、酯2.辨析几组概念(1)绘只由碳、氢两种元素组成的有机物链疑:分子中碳原子之间结合成链状的坯,又叫脂肪姪。例⑴〜(6)环绘：分子中有碳环的绘。例(13)〜(16)烷坯：分子屮碳原子之间都是以单键相连的链坯。例(1)(2)烯桂：分子屮有碳碳双键的链坯。例(3)(4)W：分子

6、屮有碳碳参键的Wo例(5)(6)芳香桂：分子屮有苯环的姪。例(13)(14)脂环姪：分子小没有苯环的环姪。例(15)(16)环烷坯：碳环屮的碳原子之间完全以单键相连的脂环坯。例(15)(16)(2)坯的衍生物：从结构上可以看做是坯分子屮的氢原子被有关原子或原子团取代后的产物。例(7)〜(12)(3)官能团：有机化合物分子中，比较活泼、容易发生反应并反映着某类有机化合物共同特性的原子或原子团。类别官能团典型代表物的名称和结构简式烷坯甲烷ch4烯桂〔双键乙烯ch2=ch2-c=c-参键乙块HC三CH

7、芳香姪苯O氯代桂-X(X表示卤素原子)澳乙烷CH3CH2Br醇-OH姪基乙醇CH3CH2OH酚-OH坯基苯酚O-0H2c-o-c<醍键乙瞇ch3ch2ch2ch3醛0II-C-H醛基OII乙醛h3c-c-h酮O-C-拨基O内酗h3c-c-ch3竣酸O-C-OH竣杲OII乙酸h3c-c-oh酯0II-C-O-R酯基OII乙酸乙酉旨H3C-C-O-C2H5姪的衍生物是有机化学屮重要的内容，其主要性质是由有机化合物具有何种官能团来决定的。官能团是决定化合物的化学特性的原子或原子团。要熟练掌握官能团的特

8、征和性质，才能准确的判断有机物的类别、判断有机物可能发生的反应、推断有机物的结构、设计有机物的合成路线等。看第七页图1-1-7概括有机化合物的主要分类，理清各物质间的相互关系。例按官能团的不同，可以对有机物进行分类，请指出下列有机物的种类，填在横线上。CH3CH2CH2C00HOIIH-C-O-C2H5分析：按官能团的不同对有机物进行分类，必须止确判断有机物屮的官能团。ch3ch2ch2cooh的官能团是—COOH,属于竣酸,的官能团是O0H,—011与苯环直接相连，属于酚类，H-Ao-C2H5