建筑施工与管理专业毕业实习日记.doc

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1、河北城乡建设学校实习日志姓名：学校：学号：号指导教师：定稿日期：25月30实习日志工程名称工程规模5650㎡实习日期2015-9-10平均气温/项目负责人技术负责人主体结构框架实践工作内容今天我第一次到北京建工集团旗下的北京市第十四中学项目部报道，认识了不少同事；公司安排我由项目技术负责做我的实习负责人；带我先熟悉了一下施工现场环境，领取了安全帽，并告诉了我一些基本的安全知识及在施工现场要注意的安全事项。接下来就告诉我施工前要做那些准备工作：1、首先要考察施工现场，了解现场情况。包括钢筋、黄沙、石子堆料场，水泥仓库，职工宿舍、食堂、办公

2、场所等。2、了解施工现场的水电安装工作；临时水电由何处接。3、带我熟悉施工现场，并与监理单位、业主单位建立联系，参加了一次现场办公会议。实习日志工程名称工程规模5650m²实习日期2015-9-11平均气温/项目负责人技术负责人主体结构框架实践工作内容今天是我实习的第二天，我们来到了工地现场，一期的施工工地现场，正式进入了实习工地。陈工给我们介绍了一位李姓施工员师傅，让他带领我们先了解下工程概况和目前的进展情况。他带我们参观了在建的1号楼盘，楼上楼下的转了一圈，先让我们有个大致的了解，为即将展开的实习做好准备，让我们心中有数。其中一再强

3、调的就是注意安全，戴好安全帽，万事小心。这也是我今天最大的感触：安全第一。在建的工地上各种材料堆积如山，但是秩序井然，但是和我们平时所见到的一般家属楼还是有很大的区别，楼只是完成了主体工程，但是还没有装饰，隔墙也没有做，我们在里面很难分辨出哪里是卧室，哪里是厨房，我们的经验太少了，这也是我们这一次实习的一个目的，尽可能的了解工地，了解施工的实际情况，专业对我们的发展才有帮助。实习日志工程名称工程规模5650m²实习日期2015-9-12气温/项目负责人技术负责人主体结构框架实践工作内容今天我们有幸可以借阅到工程的设计图和施工图，虽然我们

4、也做过课程设计以及现在在做毕业设计，但那都是教学的一部分并没有应用到实际中去，几乎近似于纸上谈兵吧。在现场技术员的指导下，打开建筑图和施工图，他首先给我们介绍了下施工图纸的几个大概的部分，图名、图框、比例等等。第一次接触正规的设计图，会很自然地拿自己的画的图纸和它比较，首先最先看到的是图框边缘的一级注册建筑师印章，那是建筑行业的通行证也是我们为之奋斗的目标，这枚小小的印章代表的就是值得信任的技术水平和安全可靠的保证。感触很深的还有就是他们图纸的规范化，像标注、门窗符号、以及下面详细的说明，严谨是第一要素。施工图是直接用于施工的图纸，所以

5、可能的就是要简明使用，最大的特点就是平法表示，便于施工，另外一点就是尽可能的要详细。在地基看绑扎钢筋的时候也看到了一个楼板钢筋施工图，在原先的图纸下现场施工员还要根据实际情况进行标注说明放置施工人员看不明白造成施工失误。实习日志工程名称工程规模5650m²实习日期2015-9-15平均气温/项目负责人技术负责人主体结构框架实践工作内容今天主要工作是建立施工档案：1、首先买回来一批档案盒。2、打印了一批档案盒标签，并粘贴于档案盒上然后分类别排列于档案柜中；施工档案分为三类：安全、管理、技质；安全类有：安全技术交底、安全例会记录、安全教育记

6、录、安全考核记录、安全目标考核记录、安全用品登记台帐等；管理类有：材料入库单、材料验收单、施工合同、管理机构、进度款计划报表等；技质类有：施工技术交底、工程报验、材料验收、施工日志等；实习日志工程名称工程规模5650m²实习日期2015-9-16气温/项目负责人技术负责人主体结构框架实践工作内容这两天我们主要学习、了解建筑物基础施工测量和灰土地基的有关技术问题。从师父那里我们了解到基础施工测量的步骤和要点大约如下：一、基槽开挖深度的控制，就是在基槽开挖到一定深度时，要适时地测设一些高程控制桩，以指导施工。具体做法是：用水准仪在槽壁上测设

7、一些水平的木桩，使各木桩的上表面离槽底的设计标准为一固定值。二、基础垫层弹线，垫层打好以后，根据轴线控制桩或者龙门板上的中心钉，墙边或基础边线等标志，用经纬仪把上述轴线投测到垫层面上，也可通过吊线锤拉线投测，然后在垫层上用墨线弹出墙边线和基础边线，由于这些线使基础施工的基准线，此项工作非常重要，不能又半点差错，弹线后要严格进行校核。三、基础标高控制。建筑物基础的高程控制使用基础皮杆来控制的。基础皮数杆使一根木制的杆子，在杆上事先按设计尺寸将砖灰缝厚度画出线条，并标明±0，防潮层等的标高位置。四、基础面标高检查。基础施工结束以后，一定要检

8、查基础面是否水平，其标高是否达到设计要求，检查方法是在基础上适当位置安置水准仪，分别在基础的四角和其他轴线交点竖立水准尺，若水准仪的各处水准标尺的续数一样，则说明基础面水平，否则哪处标尺读数小就说明哪处高，