小学2016-2017学年第一学期校本培训总结

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1、小学2016-2017学年第一学期校本培训总结小学2016-2017学年第一学期校本培训总结我校青年教师居多，就学校教师队伍结构年龄看，青年教师占教师人数的三分之二，30-40岁的教师很少，40-0的教师几乎没有，整个教师队伍是一个断层，大部分的教学重任就全部落到青年教师的肩上。面对我校的教师情况，面对新区教育的新形势，教师培养尤为关键。因此，我校始终把教师的培养作为教师队伍建设的重点。本学期围绕培训中心年度工作任务及学校工作计划,以“创幸福学校，做幸福教师”为核心理念，为师生的终身幸福奠基，以创建幸福学校，成就幸福人生为终极目标，以提高教师知识水

2、平、业务能力为核心目标,小学2016-2017学年第一学期校本培训总结小学2016-2017学年第一学期校本培训总结我校青年教师居多，就学校教师队伍结构年龄看，青年教师占教师人数的三分之二，30-40岁的教师很少，40-0的教师几乎没有，整个教师队伍是一个断层，大部分的教学重任就全部落到青年教师的肩上。面对我校的教师情况，面对新区教育的新形势，教师培养尤为关键。因此，我校始终把教师的培养作为教师队伍建设的重点。本学期围绕培训中心年度工作任务及学校工作计划,以“创幸福学校，做幸福教师”为核心理念，为师生的终身幸福奠基，以创建幸福学校，成就幸福人生为终

3、极目标，以提高教师知识水平、业务能力为核心目标,小学2016-2017学年第一学期校本培训总结小学2016-2017学年第一学期校本培训总结我校青年教师居多，就学校教师队伍结构年龄看，青年教师占教师人数的三分之二，30-40岁的教师很少，40-0的教师几乎没有，整个教师队伍是一个断层，大部分的教学重任就全部落到青年教师的肩上。面对我校的教师情况，面对新区教育的新形势，教师培养尤为关键。因此，我校始终把教师的培养作为教师队伍建设的重点。本学期围绕培训中心年度工作任务及学校工作计划,以“创幸福学校，做幸福教师”为核心理念，为师生的终身幸福奠基，以创建幸

4、福学校，成就幸福人生为终极目标，以提高教师知识水平、业务能力为核心目标,小学2016-2017学年第一学期校本培训总结小学2016-2017学年第一学期校本培训总结我校青年教师居多，就学校教师队伍结构年龄看，青年教师占教师人数的三分之二，30-40岁的教师很少，40-0的教师几乎没有，整个教师队伍是一个断层，大部分的教学重任就全部落到青年教师的肩上。面对我校的教师情况，面对新区教育的新形势，教师培养尤为关键。因此，我校始终把教师的培养作为教师队伍建设的重点。本学期围绕培训中心年度工作任务及学校工作计划,以“创幸福学校，做幸福教师”为核心理念，为师生

5、的终身幸福奠基，以创建幸福学校，成就幸福人生为终极目标，以提高教师知识水平、业务能力为核心目标,小学2016-2017学年第一学期校本培训总结小学2016-2017学年第一学期校本培训总结我校青年教师居多，就学校教师队伍结构年龄看，青年教师占教师人数的三分之二，30-40岁的教师很少，40-0的教师几乎没有，整个教师队伍是一个断层，大部分的教学重任就全部落到青年教师的肩上。面对我校的教师情况，面对新区教育的新形势，教师培养尤为关键。因此，我校始终把教师的培养作为教师队伍建设的重点。本学期围绕培训中心年度工作任务及学校工作计划,以“创幸福学校，做幸福

6、教师”为核心理念，为师生的终身幸福奠基，以创建幸福学校，成就幸福人生为终极目标，以提高教师知识水平、业务能力为核心目标,促进全体教师的“团队式发展和梯级化成长”，努力实现减负增效，更加规范，更高质量，更具特色的落实学校幸福教育理念，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新程改革需求的教师队伍，开展了行之有效的校本培训工作。现将本学期的教师培训工作总结如下：一、加强学习，使教师在思想领域得到提升㈠师德培训教师的职业道德是从事教育教学活动的根本,我们组织教师认真学习有关,重视教师职业情感的培养。理

7、念是先导，学习是保证。为进一步转变教师的教育观念，我们加强了教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合、共读和个性化阅读的办法。重视教育教学理论学习,学习教育政策法规,增强法规意识。本学期刚开学，由边巧林校长做了规范办学行为，提升职业道德的培训。使全体教师受到了“爱生敬业、爱岗敬业、乐于奉献”的思想教育,从而能够规范自己的师德行为,提高师德养成的自觉性。我们开学初都要与所有老师签订《师德师风承诺书》，对教师的师德师风作出明确的要求：比如不乱办班、不乱收费，不体罚和变相体罚学生，不冷眼对待家长，不向家长索要财物等。如果有违反师德师风的行为，学校将按照

8、承诺书中的规定，作出严肃的处理。在绩效考核中师德占总考核的20%。㈡开展读书学习活动。本学期继续开展“五个一”的读书学习活