初中三年科学知识框架整理_浙教版.doc

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1、..七年级上第一章第二节　观察和实验1、科学研究最重要的方法是观察和实验。2、在许多科学实验中，常常用一些测量工具来对物体进行准确的判断，在科学研究中还经常要借助各种仪器来扩大观察范围。3、人体感官对事物的观察具有局限性。第三节（一）长度的测量1、测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。2、长度的国际单位是米，其他单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。1千米=1000米1毫米=1000微米1微米=1000纳米1米=10分米=100厘米=1000毫米=1000000微米=1000000000纳米1米=10分米=100厘米=10³毫米=106微米=109纳米3、长度的测量工具

2、是刻度尺，用刻度尺进行测量时要进行估读。使用刻度尺前要先看清楚刻度尺的量程和最小刻度值。4、估读是在最小刻度值后再加一位估计值。去掉最后一位估计值就是有效值。5、刻度尺的正确使用：选正确：选择具有合适的量程和最小刻度值的刻度尺放正确：刻度线要紧靠被测物体看正确：视线要与刻度尺垂直读记正确：数值一定要进行估读，然后写上单位6、刻度尺中刻度的总长度就是量程，最小一格的长度就是最小刻度值。量程：刻度尺能测量的最大范围。最小刻度：也叫分度值，指两刻度线之间的距离。误差：测量值与真实值之间的差异７、长度的间接测量方法：以累积求平均法（注意有效位数）、滚轮法、以直代曲法等第三节（二）体积的测量1、测

3、量规则形状物体的体积用刻度尺，测量液体的体积用量筒和量杯，测量不规则形状的固体（小石块）用排水法进行测量。2、．体积：物体所占空间的大小。固体体积的常用单位为立方米、立方分米、立方厘米。液体体积的常用单位为升、毫升1立方米=1000立方分米=1000000立方厘米1升=1000毫升1升=1立方分米1毫升=1立方厘米3、测量液体的体积用量筒和量杯。量筒和量杯都没有0刻度线。量筒的刻度是均匀的；量杯的刻度是不均匀的，上密下疏。4、量筒的正确使用选正确：选择具有合适的测量范围和最小刻度值的量筒放正确：量筒应放在水平桌面上看正确：如果液面是凹形的，读数时，视线要与凹形液面中央最低处相平5、测量体

4、积的工具：量筒和量杯a.特点：量筒和量杯的刻度都是由下至上，逐渐增大，无零刻度。但量筒的刻度是均匀的，量杯的刻度是不均匀的，下疏上密。b.注意事项：看清测量范围和最小刻度。测量时，量筒和量杯放在水平桌面上，胶头滴管配套使用。读数时，视线与凹液面的最低点水平。如果仰视，读数偏小，如果俯视，读数偏大。6、形状规则的固体的体积测量：体积=底面积×高液体的测量：量筒和量杯，胶头滴管形状不规则的固体的体积测量：排水法第四节　温度的测量1、温度表示物体的冷热程度。2、要准确的测量温度，要用测量温度的工具：温度计。工作原理：液体的热胀冷缩3、实验室常用温度计是酒精温度计和水银温度计，他们根据液体的热胀

5、冷缩原理制成的。4、温度的常用单位是℃，读作摄氏度。温度还有其他一些单位。5、体温计的构造：玻璃泡与玻璃管之间特别细且弯曲，阻碍了水银的下降，必须依靠用力甩水银柱才能回到玻璃泡中。这就是体温计能离开人体进行读数的原因。（用体温计测量人体温度时，水银柱只会上升不会下降，要使体温计水银柱下降，必须依靠用力甩。）6、体温计的测量范围是35摄氏度到42摄氏度，最小刻度值为0.1摄氏度。7、温度计的使用（1）使用温度计前，要先观察温度计的测量范围（量程），估计被测物的温度，切勿用来测量超过温度计测量范围（量程）的温度。..（2）测量时，手要握温度计的上端，要使温度计的玻璃泡与被测物体充分接触。如果

6、是测量液体的温度，则要使玻璃泡完全浸没在液体中，但不能接触容器壁与容器底。（3）测量时，要等温度计里的水银柱不再上升或者下降再读数。（4）读数时，温度计不能离开被测物体。视线应与液柱中央相平。如果是凸面，要与凸形液面中央最高点相平；如果是凹面，要与凹形液面中央最低点相平。（5）记录读数，数字和单位要写完整，并注意是否为负数。第五节　质量的测量1、质量表示物体所含物质的多少2、质量的国际单位是千克，其他还有吨、克、毫克等1吨=1000千克1千克=1000克=1000000毫克3、保存在巴黎国家计量局内的质量标准物是国际千克原器。4、质量是物体本身的一种属性，质量的大小完全由物体本身决定。改

7、变物体的形状、状态、温度和空间地点，都不会改变物体质量的大小。5、实验室常用的质量称量工具是天平。6、天平的使用方法：　　　　放平—游码归零—调节平衡螺母使天平平衡—左物右码—调节游码使天平平衡—仪器还原（1）调平：将天平放在水平台板上，把游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处，调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线，这时天平平衡。（2）称量：把被测物放在左盘，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在横梁上的位置，直到天平恢复平衡。这时被