计算机网络协议实验报告.doc

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1、KUNMINGUNIVERSITY课程设计（大作业）报告课程名称：网络协议工程设计题目：网络构建分析及TELNET协议分析院系：信息技术学院班级：09计科一班设计者：李娜学号：20091101139指导教师：范老师、李老师设计时间：2011-12-19至2011-12-22信息技术学院姓名：李娜院（系）：信息技术学院专业：计算机科学与技术学号：20091101139彳壬务起丄上UMIJ：2011-12-19^2011-12-23课程设计题目:网络构建分析用协议分析工具分析TELNET以及以下各层协议的工作机制课程设计要求：1.连接拓扑结构，连接

2、相应的设备。2.按照IP地址配置相应的设备，满足下列的IP地址分配要求3.在RouteA上配置NAT,使PC2上连接的设备可以访问SwitchA上的PCI4.在SwitchA、RouteA和RouteBZ问配置动态路由RIPII,相互Z间可以访问5.在SwitchB上配置静态路由，使SwitchB上连接的PC都可以访问6.在SwitchB上配置静态路由，使SwitchB上连接的PC,部可以访问SwitchA上的PC1工作计划及安排：19号选取题目，上网取图书馆收集资料20号在机房使用思克模拟器连接TOP图21号对协议进行分析比较对备协议进行分析

3、比较22号检测填写实验大报告指导教师签字年月口学号：20091101139姓名：李娜指导教师：范老师李老师课程设计题目：网络构建分析用协议分析丁具分析TELNET以及以下各层协议的工作机制总结：通过本次课程设计使我了解了思克模拟器的T作原理，以及备器件Z间的关联。网络如何构建分析用协议如何使用分析工具分析TELNET以及以下各层协议的丁•作机制培养在实践屮研究问题，分析问题和解决问题的能力；我们必须坚持理论联系实际的思想，以实践证实理论，从实践中加深对理论知识的理解和掌握。实验是我们快速认识和掌握理论知识的一条重要途径。使我了解到团队精神的伟大

4、，在团队里互相学习，互帮互助，共同进步。将课堂的知识与实战设计相结合，更深刻的了解平时所学知识更为深层的含义指导教师评语:成绩:填表时间:指导教师签名:课程设计（大作业）报告一、题目分析按照下列拓扑结构，连接相应的设备，并对设备进行配置，满足下列要求：1、按照下列IP地址配置相应的设备，满足下列的IP地址分配要求；2、在RouterA和RouteB上的串口通过V.35DCE和V.35DTE线路连接,配置串口二层链路为PPP链路；3、在RouteA上配置NAT,使PC2上连接的设备可以访问SwitchA上的PCI4、在SwitchA、RouteA

5、和RouteB之间配置动态路由RIPII,相互之间可以访问；5、在SwitchB上配置静态路由，使SwitchB上连接的PC都可以访问SwitchA上的PCI6、按照拓扑图制作网线，并连接连接网线，注意PC2应该用交叉线和RouteA连接；7、按照拓扑图连接广域网线路；8、在SwitchB上划分两个VLAN,—个VLAN包含连接RouteB的端口，一个VLAN包含连接PC3的端口；按照拓扑给两个VLAN分配IP地址，配置RIP路由使SwitchA连接的设备可以访问RouterB；9、在RouterB上按照拓扑配置端U1P,K置串口封装协议和DT

6、E端封装时钟;在RouterB上配置RIP路由，使RouteB可以访问RouteA和SwitchA；10、在RouteA上按照拓扑配置端口IP,配置串口封装协议和DTE端封装时钟;在RouterA上配置RIP路由,使RouteA可以访问RouteB和SwitchA；在端口上配置NAT使PC2上连接的设备可以访问RouteB和SwitchA；二、总体设计CiscoPacketTracer一G:/课程设计/aa・pkt三、实验器材计算机一台思克模拟器四、制作步骤1.分析题目2.根据题目连接在思克模拟器屮连接相应的交换机模拟器路由器终端设备3.检测连

7、线的正确性输入相应的代码进行检测五、程序代码1、按照下列IP地址配置相应的设备，满足下列的IP地址分配要求；Switch>enaSwitch#configtEnterconfigurationcommands,oneperline.EndwithCNTL/Z.Switch(config)#vlan10Switch(config・vlan)#exitSwitch(config)#interfacerangf0/2-3Switch(config-if-range)#switchprotaccessvlan10A%Invalidinputdetect

8、edat，A，marker.2、在RouterA和RouteB上的串口通过V.35DCE和V.35DTE线路连接,配置串口二层链路为PPP链路；Swi