计算机网络网际协议ip实验报告.doc

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1、实验目的：1.掌握IP数据报的报文格式2.掌握IP校验和计算方法3.掌握了网掩码和路由转发4.理解特殊IP地址的含义5.理解IP分片过稈6.理解协议栈对IP协议的处理方法7.理解IP路由表作用以及IP路由表的管理网络结构：共享模块主机B（路由器）交换模块172.16.1._1172.16.0.JL交换模块——共享模块共享模块主机A主机C主机D主机E主机F172.16.1._2172.16.1・_3172.16.1._4172.16.0._2172.16.0._3练习1：实验名称：编辑并发送IP数据报实验内容：各主机打开协

2、议分析器，进入相丿'V的网络结构并验证网络拓扑的正确性，如果通过拓扑验证,关闭协议分析器继续进行实验，如果没有通过拓扑验证，请检杏网络连接。木练习将主机A、B、C、D、E、F作为一纟R进行实验。1.主机B在命令行方式下输入staticroute_config命令，开启静态路由服务。2.主机A启动协议编辑器，编辑一个IP数据报，其中：MAC层：目的MAC地址：主机B的MAC地址（对应于172.16.1.1接口的MAC）。源MAC地址：主机A的MAC地址。协议类型或数据长度：0800。IP层：总长度：IP层长度。生存时间：1

3、28。源IP地址：主机A的IP地址（172.16.1.2）。目的IP地址：主机E的IP地址（172.16.0.2）。校验和：在其它所有字段填充完毕后计算并填充。自定义字段：数据：填入大于1字节的用户数据。【说明】先使用协议编辑器的“手动计算”校验和，再使用协议编辑器的“白动计算”校验和，将两次计算结果相比较，若结果不一致，则重新计算。•IP在计算校验和时包括哪些内容？1.在主机B（两块网卡分别打开两个捕获窗口）、E上启动协议分析器，设置过滤条件（提取IP协议），开始捕获数据。2.主机A发送第1步屮编辑好的报文。3.主机B

4、、E停止捕获数据，在捕获到的数据屮查找主机A所发送的数据报，并H答以下问题：•第1步屮主机A所编辑的报文，经过主机B到达主机E后，报文数据是否发生变化？若发生变化，记录变化的字段，并简述发生变化的原因。4.将第1步屮主机A所编辑的报文的“生存时间”设置为1,重新计算校验和。5.主机B、E重新开始捕获数据。6.主机A发送第5步屮编辑好的报文。7.主机B、E停止捕获数据，在捕获到的数据屮杏找主机A所发送的数据报，并冋答以下问题：主机B、E是否能捕获到主机A所发送的报文？简述产生这种现象的原因。练习二：实验名称：特殊的IP地址

5、实验内容：木练习将主机A、B、C、D、E、F作为一纟R进行实验。1-直接广播地址（1）主机A编辑IP数据报1,其屮：目的MAC地址：FFFFFF-FFFFFFo源MAC地址：A的MAC地址。源IP地址：A的IP地址。目的IP地址:172.16.1.255o白定义字段数据：填入大于1字节的用户数据。校验和：在其它字段填充完毕后，计算并填充。（2）主机A再编辑IP数据报2,其屮：目的MAC地址：主机B的MAC地址（对应于172.16.1.1接口的MAC）。源MAC地址：A的MAC地址。源IP地址：A的IP地址。目的IP地址:

6、172.16.0.255o自定义字段数据：填入大于1字节的用户数据。校验和：在其它字段填充完毕示，计算并填充。（3）主机B、C、D、E、F启动协议分析器并设置过滤条件（提取IP协议,捕获172.16.1.2接收和发送的所有IP数据包,设置地址过滤条件如下:172.16.1.2<->Any）o（4）主机B、C、D、E、F开始捕获数据。（5）主机A同时发送这两个数据报。（6）主机B、C、D、E、F停止捕获数据。•记录实验结果表3・4实验结果•结合实验结果，简述貞接广播地址的作用。2.受限广播地址（1）主机A编辑一个IP数据报

7、，其屮：目的MAC地址：FFFFFF-FFFFFFo源MAC地址：A的MAC地址。源IP地址：A的IP地址。目的IP地址:255.255.255.255o白定义字段数据：填入大于1字节的用户数据。校验和：在其它字段填充完毕后，计算并填充。（2）主机B、C、D、E、F重新启动协议分析器并设置过滤条件（提取IP协议，捕获172.16.1.2接收和发送的所有IP数据包，设置地址过滤条件如下：172.16.1.2<->Any）o（3）主机B、C、D、E、F重新开始捕获数据。（4）主机A发送这个数据报。（5）主机B、C、D、E、F

8、停止捕获数据。•记录实验结果表3-5实验结果•结合实验结果，简述受限广播地址的作用。3.环回地址（1）主机F重新启动协议分析器开始捕获数据并设置过滤条件（提取IP协议）。（2）主机Eping127.0.0.1c（3）主机F停止捕获数据。•主机F是否收到主机E发送的目的地址为127.0.0.1的IP数据报？为什么？练习