家庭消费的内容教案

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1、家庭消费的内容教案家庭消费的内容教案家庭消费的内容教案家庭消费的内容教案家庭消费的内容教案家庭消费的内容教案家庭消费的内容教案家庭消费的内容教案家庭消费的内容教案家庭消费的内容教案家庭消费的内容教案家庭消费的内容教案家庭消费的内容教学目标知识：识记公民个人和家庭生活消费的基本内容以及影响家庭消费的因素；理解物质消费、劳务消费、精神消费与生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费的关系。能力：培养学生的理解能力，分析、归纳能力及理论联系实际的能力。觉悟：从提高家庭消费水平角度认识控制人口增长的必要性，树立正确的人

2、口观念，支持我国的计划生育工作。教学重点家庭消费的内容教学难点影响家庭消费的因素教学方法阅读法讨论法教具准备多媒体教学设备；AI学生活动设计堂活动：阅读——答疑——讨论外活动：要求学生与家长共同讨论消费问题，以使学生在与家长的交谈中加强对本知识的理解和运用。教学过程导入新市场是我们消费的载体，在完成市场交易后，一部分商品及服务进入了家庭领域，成为家庭消费。那么，什么是家庭消费？它又包括哪些内容？影响家庭消费的因素有哪些？这就是本时所要讲述的内容。第二节家庭消费与消费者的合法权益一、家庭消费的内容1家庭消费的含

3、义教师提问：什么是家庭消费？家庭消费的目的、途径、对象、结果是什么？请学生阅读本第74页1、2、3段后回答（略）。教师归纳：家庭消费又称为居民消费或生活消费，是人们为了生存和发展，通过吃饭穿衣，化娱乐等活动，对消费资料和服务的消费。家庭消费的目的是为了生存和发展；途径是通过吃穿、化娱乐等活动；对象是消费资料和相应的服务；结果是生产出了新的劳动力。展示：吃喝是消费形式之一，人吃喝就生产自己的身体。——马克思教师提问：马克思的这段话说明了什么道理？学生讨论后回答（略）。教师归纳：说明了消费的目的和结果。2003年

4、，我国城镇居民生活水平进一步提高，全年全国城镇居民可支配收入实际增长9％，农民人均纯收入实际增长43％。2家庭消费的分类（1）按消费的内容，家庭消费可划分为物质生活消费、精神化生活消费和劳务消费教师提问：什么是物质生活消费、精神化生活消费和劳务消费？这些消费的作用是什么？学生阅读本第7页最后一段后回答（略）。教师小结：物质生活消费主要是指吃、穿、住、用、行的消费，人们在吃、穿、住、用、行等消费过程中要消耗一定的物质，因此称为物质生活消费。它是其他消费的前提和基础，是最基本的家庭生活消费，因为人们首先必须吃、喝

5、、穿、住，然后才能从事其他劳动和生活，也才能进行其他方面的消费。精神化生活消费主要是用于娱乐身心，发展提高自身的各种消费。如学习、休闲、娱乐费用等。精神化生活消费是家庭消费的重要内容。在经济落后的年代里，人们的家庭消费主要是物质生活消费，人们只求吃饱穿暖，没有条去追求精神化方面的消费，但随着经济的发展，人民生活水平的提高，精神化生活消费也就成了必不可少的消费内容，有资料显示人们在精神化等方面的支出在家庭消费中的比例越越高。劳务消费是指家庭花钱购买的各种服务，如修理、理发、旅游、请保姆等，这部分消费是家庭消费必

6、不可少的。劳务消费的主要目的是方便、美化家庭生活，提高家庭的生活水平。多媒体显示：材料：本第7页第2段。图片：本第7页的图表（我国城乡居民生活水平进一步提高）。教师提问：上述材料和图表各反映了什么？学生讨论（略）。教师归纳：材料讲的是最基本的物质消费。图表说明随着社会经济的发展，人民的消费水平也迅速提高。(2)按消费目的分类，可以分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费（多媒体显示）展示：名人名言：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等。——恩格斯材料：本第76页第3段。教师提问

7、：恩格斯的论断中“吃、喝、住、穿”和材料中反映的是什么消费？这种消费的含义是什么？其作用是什么？学生思考回答（略）。教师归纳：都是生存资料消费。生存资料消费是指家庭生活消费中用满足人们生存所必不可少的消费，它既包括必要的物质生活消费，也包括有关的劳务消费。它是维持生存所必需的，最起码的物质生活消费和劳务消费，是基本的生活需要。展示：名人名言：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚图片：人们在书店购书的情景。教师提问：莎士比亚的话和图片体现的是

8、什么消费？这种消费的含义和内容是什么？学生分析回答（略）。教师归纳：体现了发展资料消费。家庭生活中用于人们发展德育、智育、体育等方面所需要的消费，就是发展资料消费。这种消费在内容上也表现为物质消费、精神消费和劳务消费，它包括在劳动过程以外，接受教育，进行科学、技术、化、体育、社会交往等方面的消费。放录像：十七届足球世界杯巴西与德国的冠军争夺赛。图片：假日期间，旅游景点的热闹场面。教师提问：观看足球比