人教版三下数学第八单元第1课时 简单的排列.ppt

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1、第1课时简单的排列8数学广角——搭配（二）R三年级下册获取更多课件资源可加QQ:2135824800、1、2、3、4、5、6、7、8、90、1、2、3、4、5、6、7、8、9两个数码孔可以分别为0～9中的一个数字，你知道这个密码箱可以设置多少种不同的密码吗？课后作业探索新知课堂小结当堂检测简单的数字排列问题1课堂探究点2课时流程探究点简单的数字排列问题9371用1、3、7、9能组成多少个没有重复数字的两位数？利用手中的作业纸写一写吧，写完后与同桌交流。能组成12个没有重复数字的两位数。十位相同，个位不同的两位数各有3个，所以一共有12个两位数。用1、3、7、9能组成多少

2、个没有重复数字的两位数？31719十个1十个137393十个173797十个193979固定十位法：还有其他方法吗？用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？0153用你喜欢的方法完成，然后在小组内交流。能组成9个没有重复数字的两位数。十位相同，个位不同的两位数各有3个，所以一共有9个两位数。用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？十个013151十个031353十个051535都是用4个数字组成没有重复数字的两位数，为什么结果不同呢？93711350因为十位上不能是0。能组成9个没有重复数字的两位数。3×4＝12能组成12个没有重复数字的两位数。3×

3、3＝9都是用4个数字组成没有重复数字的两位数，为什么结果不同呢？31719十个1十个137393十个173797十个193979十个013151十个031353十个05153510×10＝100这个密码箱可以设置100种不同的密码。两个数码孔可以分别为0～9中的一个数字，你知道这个密码箱可以设置多少种不同的密码吗？0、1、2、3、4、5、6、7、8、90、1、2、3、4、5、6、7、8、9归纳总结：（讲解源于《点拨》）解决数的排列的关键：要做到既不重复，也不遗漏。可以运用分类讨论的方法一一列举出所有可能的数。小试牛刀（选题源于教材P101做一做）用0、2、4、6可以组成

4、多少个没有重复数字的两位数？能组成9个没有重复数字的两位数。十个024262十个042464十个0626461．小试牛刀（选题源于教材P101做一做）2．把5块巧克力全部分给小丽、小明、小红，每人至少分1块，有多少种分法？第一种分法：小丽1块，小明1块，小红3块。第二种分法：小丽1块，小明3块，小红1块。第三种分法：小丽3块，小明1块，小红1块。第四种分法：小丽2块，小明1块，小红2块。第五种分法：小丽2块，小明2块，小红1块。第六种分法：小丽1块，小明2块，小红2块。共6种分法。搭配（1）：解决数的排列的关键：要做到既不重复，也不遗漏。可以运用分类讨论的方法一一列举出

5、所有可能的数。1．填一填。用0、2、4、6四个数字能组成多少个没有重复数字的两位数？(1)可以用列表法来有序思考。如右图。（选题源于《典中点》）夯实基础十位个位2046402660241．填一填。用0、2、4、6四个数字能组成多少个没有重复数字的两位数？(2)还可以这样想：最高位不能为0，所以十位上有()种选择；当十位上选定数后，还剩下3个数字，因此个位上有()种选择；一共能组成()×()＝()个没有重复数字的两位数。2．用1、2、7、8能组成多少个没有重复数字的两位数？请把它们写出来。333394×3＝12(个)12、17、18、21、27、28、71、72、78、8

6、1、82、873．用0、3、6三个数字，可以组成()个不同的没有重复数字的三位数。（选题源于《典中点》）易错辨析4辨析：忽略了“0”不能在首位。作业请完成教材第104页练习二十二第1题、第2题、第3题、第4题、第5题。补充作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。Thankyou!