学校特色教育情况汇报

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1、学校特色教育情况汇报学校特色教育情况汇报学校特色教育情况汇报两天的xx之行虽然短暂，但是留下的印象却十分深刻，这次参观学习的两所学校：xx市小学和xx市小学，虽然两所学校的教育特色不尽相同，但他们的成功也有很多相似点。一、办学的理念贯彻在教育的方方面面xx第二小学的教育理念是汇智教育，汇智取于“汇于点滴，智者泓远”两句的首字。主题化也是汇智化，学校的愿景、教风、学风、育人目标、办学策略、校训等一系列理念都围绕汇智形成和实施，同样在大枣园小学，多年贯穿的都是“让校园里每个生命都闪亮”这种精神品格，围绕这种精神开展教育教学工作，致力于“生命科学教育”的特色建设。整体

2、感觉就是他们的特色教育整个体系非常的完善，教育理念目标很明确落实很到位。二、始终坚持特色教育，在此基础上拓展和延伸两所学校虽然教育特色不同，一个以艺术为特色一个以生命科学为内容，但在自己的领域都已经坚持了多年，在坚持和创新中实现了学校和学生的双赢，形成了初具规模的特色和成效，（中展示两所学校的特色教育）三、专业指导使各项特色教育细腻扎实的开展和落实两所学校中，xx第二小学的特色程京剧开设在三年级，同时学校设有专门的京剧社团，学校和xx市京剧院签订协议定期对孩子们进行指导和教学，并在活动中编导节目，为孩子们化妆等，老师也在专业演员教授孩子们的同时得到专业的指导和学

3、习，为社团教学的开展起到了良好的促进作用，同样，在大枣园，学校和师生命工程学院达成合作意向，每年暑假专业教授都会带着大学生到学校和孩子们一起采集标本，交流指导，可以说他们特色教育发展的快而又有成效，和专业的指导教学是分不开的。四、团结合作搞好特色程的开发和开展在学习交流的过程中，感受到学校对老师们工作的开展非常配合，有了学校这个强大的后盾，老师们开展工作很顺畅，也很自信，同时他们的团队意识非常强，无论是一个工作室的各个成员之间还是一个教研组之间，大家的配合非常默契，有了困难大家一起上，共同协商，通力解决，这种良好的团队意识，让学校的特色教育的开展更加的行之有效。

4、五、依靠自身优势，发展特色教育和程xx第二小学的特色是艺术教育，首先是他们有强大的经济实力，一二年级开设乒乓球、三四年级开设游泳，五六年级开设击剑，学校社团特色程中有舞蹈、京剧、管乐、民乐、机器人、合唱、击剑、陶艺等，程很丰富，同时还有有完善的梯队建设，可以形成自己的艺晚会，这一切都需要强大的经济实力做后盾，学校的经济实力以及家长的经济实力，其次，在这所学校，音乐教师有9人，分别负责京剧、管乐、民乐、合唱、舞蹈等社团，教师的资丰富，也是这所学校能够实现艺术特色的保障，而在另一所大枣园学校，由于是一所外务工的农村学校，在艺术方面不占优势，但是却抓住了自己学校的优势

5、，同样形成了自己的特色教育和特色程，除了有师的教授和学生指导相关的生命科学内容外，学校还结合xx特色，以海洋为主题，开设沙雕程、石头画，人造琥珀、叶脉画、树叶刻画、标本制作等具有本地特色和生命科学相结合的程，这一系列的程，费用低，环保学生兴趣还非常的浓厚，经过多年的实践，已经有了不小的成就。另外，学校因为面积大，还种植了十五种果树以及农作物，这为学生的学习和实践都提供了有利的场所，每年果子丰收的季节，还会组织学生采摘果实，并通过卖果子帮助生活上有困难的孩子，两所学校都发挥了自身的优势，在最擅长的领域展开特色程的教学工作，效果显而易见。在参观学习的过程中，对于大枣

6、园小学的程整合印象很深刻，一节中融汇了语、美术、科学、诗词鉴赏等很多门程，而在这一节上呈现出的除了程整合后带的新鲜感，还有孩子们精彩的发言，在发言中可以感受到老师平时教学的开展是扎实有效的，学生确实学习到了很多知识，在应用时才会自然而真实的呈现，我们的语堂或者其他程中，也会涉及到多门学科，只是缺少一种整合或者说没有用专门的教材、专业的知识框架加以总结，在程整合方面我们也可以尝试去开展形成自己的教案和教材，对学校和学生说，都将是一笔宝贵的财富。在班级化建设中，对于每个班级都有一个图书角，在后墙上的这个蓝色布袋很有特点，对于我们的班级化也有指向作用。为了让农村孩子形

7、成良好的卫生和学习习惯，学校统一制定了这些相关的程，不仅为班主任减轻了负担，也让孩子们更快更好的养成良好的习惯。这些都值得我们借鉴和学习。学校的书法特色是我们一直坚持的办学特色，但是在书法作品的形式上是否还可以丰富一些，一些相关的程是否也可以进行开展，例如篆刻、国画等。聘请专业的老师为孩子们开展教学的同时，让老师们共同学习，掌握更多的知识和技能，教学相长，为特色程的开展打下坚实的基础。相信只要我们坚持去做，就一定能创设出有自己特色的教育，只要我们齐心协力勇往直前，就一定能成功，因为我们相信，坚持铸就品牌，合作走向成功。