小学语文五年级上册期中试卷.doc

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1、小学语文五年级上册期中试卷班别：姓名：评分：一、看拼音，写词语。（6分）hūlǜefāngshìchōngzújùpàwūyán()()()()（）huánràoyúlègǎntànkǒngpàgǔlì()()()()()gàojièyòuhuòqǐqiúlǚtú（）（）（）（）jiǎojiéɡuānɡɡùpiànduànmùqiánbǔrǔ（）（）（）（）（）tuìhuàchuízhídàoqièxiányíyánzhì（）（）（）（）（）二、选择正确的字。（6分）（2）辩辨争（）（）论分（）（）认（3

2、）溅践实（）飞（）（）踏（）落（4）篷蓬帐（）（）松（）头垢面（）车三、填一填。（9分）1、一日无书，。2、，下笔如有神。3、书犹药也，。4、，白首方悔读书迟。5、读书有三到，谓、、。6、，切切故乡情。7、明月有情应识我，。8、江南几度梅花发，。9、，游子久不至。10、所以，我愿意坐在自己的船里，()读那本书。首先我会()，故事中的人()，作家()。然后，我会在脑子里()把这个故事()，回过头来()我最欣赏的一些()，并问问自己()。……四、书写完全正确的一项是（）（1分）A、毫不犹豫倾盆大雨流光益彩不求

3、甚解B、大显神手滚瓜烂熟囫囵吞枣如醉如疾C、别出心裁饥肠漉漉呕心沥血牵肠挂肚D、浮想联翩如饥似渴津津有味心安理得五、选择恰当的关联词语填空。（3分）虽然……但是….因为…所以….只要….就…..不是…..而是…..如果….就….不仅….而且….1、（）手中一有书，我（）忘了吃忘了睡。2、（）明天天气好，我们（）去郊游。3、（）小明学习好，（）同学们都很喜欢他。4、海豚救人的故事（）虚构的，（）非常真实。5、他（）是我们的老师，（）是我们的好朋友。6、进来看书的人（）很多，（）像我这样常常光顾而从不购买的，

4、恐怕没有。六、按要求写句子。（4分）1、我寻找书。（扩句）2、小渠的水缓缓地流过鲜花盛开的草地。（缩句）3、读书很惬意。（改为反问句）4、书很神奇。（改为感叹句）5、这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。（改为“被“字句）6、我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。改为肯定句：7、桂花纷纷落下来。改为比喻句：8、那些美好的印象，我不会忘记。改为反问句：七、修改病句。（2.5分）1、造纸术是我国的四大发明。2、他的写作水平有了明显的改进。3、小组会上，他总是首先第一个发言。4、小红不但会唱歌，而且能歌

5、善舞。5、做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。八、把下面句子所用的修辞方法填在括号里。（1.5分）1、一本喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（）2、书，被人们称为人类文明的“长生果”。（）3、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？（）九、选择正确的读音打“√”。（4分）酵母（xiàojiào）水浒传(zhuànchuàn)美差（chāchāi）绿林好汉（lùlǜ）掠过（luōlüè）目的地（dídì）娱乐（lèyuè）情不自禁（jīnjìn）泊船（bópō）风一更(gènggēng

6、)婀娜(āē)分外（fènfēn）抹净（mǒmā）折断（shé　zhé）挑拨（tiāotiǎo）眼睑（jiǎnliǎn）十、辨字组词。（7分）焚（）据（）檐（）俄（）碗（）婪（）惧（）瞻（）饿（）婉（）炒（）踮（）转（）编（）诵（）钞（）掂（）传（）篇（）桶（）州（）榆（）畔（）绢（）洲（）愉（）拌（）捐（）十一、成语运用。（5分）（1）将词语补充完整。不言而（）不求（）解如醉如（）别出心（）呕心沥（）（）断丝连（）灵手巧安然无（）大显身（）（）天立地（）往今来不动声（）风（）雪（）（）书（）画（）（）大

7、雨毫不（）（）不容（）（）垂（）（）气九（）云（）香飘（）（）5、根据句子的意思选择合适的词语填空。（2.5分）激烈猛烈强烈热烈剧烈（1）、经过一番（）的争论，大家分清了是非。（2）、我们要注意保护眼睛，千万不能在（）的阳光下看书。（3）、一阵（）的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。（4）、饭后，我们不能做（）运动。（5）、会场上爆发出一阵阵（）的掌声。6、判断题（2.5分）⑴作文从借鉴和模仿开始。（）⑵《我的“长生果”》这篇课文的作者是叶文玲。（）⑶古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中汲取有营养。（）⑷

8、《窃读记》是著名作家巴金的作品。（）⑸读书时做笔记，能锻炼记忆力，增强理解力。（）十二、选词填空（3分）鼓舞鼓励鼓动1、孩子需要经常（），这样才会不断进步！2、雷锋精神曾（）了一代又一代人。3、在他的（）下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。观赏欣赏赞赏1、这些花都非常值得（）。2.爸爸正在闭目（）一段很好听的曲子。3.校长对他那种刻苦学习的精神大加（）。十三、课文小回放。（5分）1、《小苗与大树的对话》中的“大树”指的是著名的学者