初三英语期中考试分析.doc

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1、初三英语期中考试分析一、试卷分析本次英语试卷总体难度比较大，一是句子部分，词的用法和语法考得较全面。二是突出对重点语法知识的考查，着重考察上半学期所学的重点知识，一般将来时和复合句。三是注重能力，考查对文章的概括能力、推理能力和综合能力等方面。四是强调在一定的语境中使用学过的语言知识。在书面表达题中，学生虽有话可写，但语法出差多。二、学生考试情况    本次考试我班平均分58.716分，优秀率26.8%，差8.5个点，。及格率是83.9%，差8.6个点三、教学现状产生的原因从这次考试情况来看，一定程度两极分化的现象出现，

2、个别语法知识的掌握还不够牢固，尤其是个别题目反复做过几次也没能把握好，阅读理解能力也相对较弱，也与平时的不够重视和练习较少有关1．基础知识不够扎实，学生遗忘知识快，过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。2、应变能力有待提高，不能正确写出单词的正确形式。3、理解能力不强，阅读理解、完型填空失分较多，不能理解通篇大意。4不能运用学过的句型进行翻译，学生综合运用能力有待提高。教师方面的原因1.对学生要求不严2.思想工作作的不到位3.没能充分调动学生的积极性4.反复循环组织的不够好5.学习习惯没有训练好6.堂堂请还不够好7.优生

3、的积极性不高影响其他学生8.异步不够9.检查力度不够10.课堂师讲的还过多，针对性差，训练不到位，考点把握的不够精确，习题针对性不到位，效率没达到，作业还不够精四、主要改进措施1、充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，设计丰富多彩的教学活动，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，提高课堂下效率。2、创造性地使用新教材，夯实英语基础，引导学生梳理知识，掌握语法规则、习惯用语等基础知识，逐步引导学生灵活运用英语知识的能力。3.在平时要通过阅读培养学生阅读多种文体的能力，如何从文章中获取信息的能力和运用英语解决实际问题的

4、能力。在训练中要注意方法的多样化和灵活性，同时，启发他们学会运用多种不同的方法来表达同样的思想，逐步培养良好的英语语感，提高英语语用能力。4、设计全面、高效的课外作业，并进一步培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。尽可能减少书写不规范等不必要的失分。5．对于个别基础薄弱的学生应给予学习的信心和耐心辅导，教师注意激发学习积极性，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法。在上课和平时作业方面多些关注和督促。6、争取每周五抽出20分钟进行听力训练。7、帮助学生树立学习英语的自信心，增加学生学习的积极性还是至关重要

5、，尤其是要以鼓励和表扬为主，要保证课堂教学质量以及学生的听课质量，做到“双向促进”。8、教学过程中在以巩固基础知识为前提的基础上多注重开展运用能力的训练和练习，多帮助学生做到“学以致用”。9、充分利用周五时间加强阅读理解的训练。10、注意对优秀学生的引导和创造能力的培养，拓展他们的知识面，培养他们运用语言进行创造的能力。11、继续抓好对后进学生的辅导与帮助，尤其是这次期中考试不及格的学生要重点帮助和跟进。7．对于学习有问题的学生、思想有障碍的学生，老师定时谈心、学习辅导、跟踪成绩，对他们不嫌弃，每中午对中下生进行辅导。多

6、面批、面改，多找他们谈心，了解其思想动态，发现问题及时解决。初三英语复习还面临许多问题，要取得好成绩还有许多工作要做。关键还是要改进课堂教学，在提高课堂教学实效上下工夫。