沪科版九年级物理 14.2让电灯发光.ppt

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1、第十三章了解电路第二节让电灯发光社旗县晋庄中学林秀建香港烟台天津北京一、“引学”(创设情境，提出问题)怎样让电灯发光呢？学习目标：1、知道电路的组成及电路中各部分元件的作用。2、知道电路的三种状态。3、知道常用的电路符号，会画简单的电路图。自学提纲（1）电路：把_________、___________、__________用__________连接起来组成的电流流通的路径，叫做电路。其中提供电能的是_________，输送电能的是_________，消耗电能的是___________，控制电路中电流有无的是__________。（2）电灯是用电器，用电器是利用电流来工

2、作的设备，在用电器工作时，将转化为其它形式的能。例如：电灯将电能转化为和。电风扇工作时，将电能转化为。（3）电荷的____________形成电流．物理学中把____________电荷定向移动的方向规定为电流的方向。根据这个规定，在有电池的电路中，金属导体中可以自由移动的自由电子（负电荷）从极流向极，因为电流方向与负电荷移动方向，所以，在电池外部，电流方向为：从电源的流出，流入电源的__________。（4）处处连通的电路叫，开路是指___________的电路。如果不经过用电器而直接用导线把电源两极连接起来的电路叫。（5）画出下列用电器的电路元件符号。灯泡：___

3、_____；电动机：_______；干电池：________；开关：_______；交叉不相连的导线___________；交叉相连的导线：________（6）用规定元件符号表示电路连接情况的图就叫________（7）画出下图对应的电路图。1、电路组成如何使电灯发光呢？要使电灯发光需要那些基本元件呢?二、“引探”（合作探究，解决问题）什么叫电路?用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流通路就叫电路。电路的基本组成:电源用电器开关导线(1)、电源电源使电路保持持续电流我知道的电源还有：干电池蓄电池发电机太阳能电池氧化银电池镍氢电池锂电池电源蓄电池发电机干电池电源太

4、阳能电池板氧化银电池锂电池(2)、用电器（1）消耗电能，把电能转化为人们需要的能量，比如光能、内能。（2）我知道的用电器有：电灯电视机电冰箱电饭堡电风扇洗衣机电熨斗电脑电磁炉。。。。。用电器电饭堡电风扇洗衣机用电器电视机电脑收音机(3)、开关开关用来控制电路的通断我知道的开关有：拉线开关按纽开关拨动开关声控开关闸刀开关触摸延时开关触摸开关双动作压力开关薄膜开关遥控开关开关(4)、导线导线把用电器连接起来，是电流通过的路径我知道的导线有：铜芯导线铝芯导线(1)、电流的形成原因(2)、电流的方向：电荷的定向移动形成电流物理学上规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向根据这个规

5、定，电流总是从电源的正极流出，经过导线、用电器等流入电源的负极2、电路的三种状态通路开路短路处处连通的电路在某处断开的电路不经过用电器而直接跟电源两极连接的电路短路的危害短路时，电流很大，会烧坏电源和导线，在生产和生活中发生短路，轻则用电器不能工作，重则会引起火灾问题预设：画电路图时应注意的事项以及画电路图的步骤？如何识别短路？1：画电路图注意事项：①图用统一规定的符号画；②图要整洁整齐，整个电路图最好呈长方形，导线要横平竖直；③元件分布要均匀，不要画在拐角处。画电路图步骤：①分析实物图中电流走向，看电流从正极出来后，依次通过哪些用电器和开关，并最终回到电源负极；3.电

6、路图：②画出电源；③从电源正极出发，按照分析的电流的走向，用导线把各用电器和开关连接起来；④最后，把导线连接到电源负极。2、关于识别短路电流比较“懒”，它从电源正极出来后，如果发现电路中有不经过用电器就可以回到电源负极的路径，那么，它将选择这条路径回到电源负极。如果不存在这样的路径，电流会通过每个用电器回到电源负极。例：1、试根据“电流比较懒”这段话，分析下面两个电路图中，当开关闭合后，会出现什么情况，填些下面的空格。第一个电路图出现的情况是：电流从电源正极出来后，发现有一条路径可以任何一个用电器就，它将选择这条路径回到电源负极。如此一来，没有电流通过两个灯泡，两个灯泡

7、都（填“发光”或“不发光”）。此外，这样相当于直接用导线把电源两极连接起来，形成电源短路，电源短路时，电路中很大，会烧坏导线和，因此是不允许出现的。第二个电路图出现的情况是：电流从电源正极出来后，发现有一条路径可以不经过，只经过就可以回到电源负极，它将选择这条路径回到电源负极。如此一来，没有电流通过灯泡，它（填“发光”或“不发光”），有电流通过灯泡，它（填“发光”或“不发光”）。象这种用导线把用电器两端直接相连，造成部分用电器不工作的现象，叫做用电器短路。用电器短路有时可以起到一定的控制电路的作用，是允许出现的。2、两种短路形式是什么？其