课堂小组培训.doc

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1、“四学一导”课堂小组培训设计人：宋新丽班级：小主人：【教师寄语】工欲善必先利其器【学习目标】知道在“四学一导”课堂模式下，各组长、组员的职责是什么。【学习重点】组长及组员的职责【学习难点】在小组基础上高效运用“四学一导”模式学习【学法指导】自主探究、合作互助、归纳总结自学深入全面学习资料，独立完成以下提问：1.作为组长，在课前、自学、研学、示学和检学环节中的主要职责有哪些？你能脱稿告诉大家吗？2.小组成员在课前、自学、研学、示学和检学环节中各应做到什么？请脱稿告诉大家。3.你认为作为组长最主要的是要做到什么？4.怎样才能更高效发挥导学案的作用？5.我的

2、疑惑：研学相互交流：1.假如你是本组组长，你会要求组员做到哪些？请把讨论结果作为本组的组规记录下来。2.组长该怎样科学合理规定组员职责？分配展示任务？温馨提示：1.两人对学，交流自学情况，提出疑难为组内交流做准备。2.组内交流对学的疑难，解决问题，达成共识。3.组长安排展示分工及展示方式，预演练习，为示学做准备。示学1.以自己喜欢的方式展示自学和研学内容中困惑和疑点。2.力求全员参与，采用政治术语激情点评，大胆质疑，追问。检学你认为通过本节课的学习，本组还有哪些不足之处需要改进？请写出来与本组同学相互交流，使本组成为团结合作，共同进步的优秀小组。课堂收

3、获谈谈，本节课你的做大收获是什么？课堂评价评选本节课的“点评明星”及优秀小组。