教育信息化试点实施方案.doc

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1、安徽省宿州市萧县黄口镇第二小学教育信息化试点实施方案我校被确定为省级第一批教育信息化试点单位后，我们认真学习教育部《教育信息化十年发展规划》和安徽省教育中长期发展规划对教育信息化提出的目标和要求，感觉责任重大。深深地认识到教育信息化的重要性。在教育信息化的环境中，学生能不断探索地新知识、自主学习新知识、找到解决问题的方法、培养学生的创新能力。运用现代信息技术，并使之渗透到教学管理、教学内容、教学方法、教学手段、教学组织、教学评价以及教学服务的各个具体环节之中，能极大地提高教育效益和教育教学水平，能促进创新人才的培养。为此，我们要进一步加快信息技术与

2、各科教育教学的整合，优化育人环境，提高全体教职工教育信息化应用能力，特制定我校教育信息化试点单位工作实施方案。一、学校现状分析我校是“全国青少年科普创新示范学校”、“省电教设备一类达标学校”、市级“农村示范学校”。现有教学班24个。在校学生1668人，在职教师87人，其中本科学历14人，大专学历50人，中师学历21人，省、市级先进个人教坛新星等21人。自2010年9月率先在全县实现了班级多媒体教学，并逐年投入资金，升级校园网络设备，建设资源库，加大学校管理与教育教学的研究与实践，取得较好的成效。目前，学校拥有1台笔记本电脑，一台DV摄（照）像机两部

3、照相机；刻录机一台；两台复印机；一台一体机等。网络控制中心1间，计算机机房2间；多媒体电教室一座（并整合了远程教育接收系统）；24间教室全部配置大电视及多媒体电脑（320G硬盘，1G内存条），并接通了有线电视信号；各个行政办公室，各年级教师办公室均配备了办公电脑。各室之间采用10兆光纤接入主干交换机，实现室室通。学校建有校园主页，分为学校简介、新闻中心、教师队伍、学子风采、校园风貌、教学资源、课件库、OA系统等。计算机机房2间电脑配置都在7年以上，无法接入网络，影响正常的信息技术教学，需更新换代；多媒体电教室的设备还比较落后，不能多角度的现场剪辑教

4、学实况录像；10兆光纤速度较慢还不能满足将来网络微机室的需要；学校地处农村，留守儿童比较多，家庭电脑的拥有率和上网率还偏低。三、试点目标在信息技术的环境下，充分发挥全县教育资源库和我校信息化环境设施的作用，创设良好的教育信息化校园环境。我校将以信息技术的运用促进教育资源的建设和使用；以信息技术的运用促进教与学的转变、加强各科教学与信息技术整合实践，配合中心校实施的“双边三段”教学法，把信息技术充分运用到课堂教学中，提高课堂教学效率，提高全体教职工教育信息化应用能力；进而推进学校向现代化教育的转变，创建新型的农村教育信息化学校。四、实施方案坚持学校“

5、学生第一”办学理念，提升学校管理的效率，改革教学内容、过程和方法，优化教育教学资源库，构建教育信息化的办学特色，提高教育教学质量。一、校园信息化环境创设（1）对学校教育信息化整体形象精心规划、整体布局。利用学校的走廊文化，开设信息教育专栏。（2）配合学校、班级及各部门，精心设计、组织开展内容丰富、形式新颖的电脑月、艺术月、读书月、主题班会、听课评课等活动，将信息技术的运用与学校各种活动有机结合起来，体现不同教育内涵和文化追求。二、完善学校信息化应用设施（1）根据市教委对创建信息化试点校硬件配备要求，在市、县教育局的支持下，积极创造条件，不断完善校园

6、内信息技术基础设施，及时维护和维修电教设备，保证正常使用。（2）学校通过上级拨款和自筹资金，更换微机室电脑，建立和完善学生电子阅览室、建设教师电子备课室，增设多媒体电教室的设备，实现现场剪辑教学实况录像，升级光纤速度，提高工作效率。三、建立学校信息化领导小组（1）由校长亲自担任学校信息化领导小组组长，教导主任担任副组长，定期召开学校信息化推进会议，了解推进情况，及时调整，合理规划。（2）学校中层管理人员以信息化管理为已任，分别对学校的校务、教务、总务、档案、财务管理、学籍管理等实行计算机管理，推行无纸化办公，提高工作效率。四、建立、健全各项信息化制

7、度修订和完善信息技术管理人员培训学习制度，岗位责任制度、微机室、网络、多媒体大教室、班级多媒体等专用教室和专用设备的管理制度，教师培训制度、计算机网络使用检查评比制度、考核奖励制度等常规管理制度，使学校教育信息化工作有章可循。五、构建多元信息技术培训方案，提高教师信息素养。(1)专家培训。从学校实际情况出发，通过请进来，走出去的方式，不定期的邀请市、县教育局的专家进行技术上的指导。(2)互助培训。其方式有两种①校外同伴互助培训。借助QQ群平台互相学习。如：宿州市初中小学信息教师；萧县教育群；黄口教育群等。②校内同事互助培训。建立学校QQ群，这是一种

8、随机的而又和谐的培训方式。③在“我要自学网”上自主学习。六、开展“双边三段”课题研究，推动学校信息化教育进程。（1）我校积