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时间:2020-03-22
《七年级上册地理期末考试试卷分析 (2).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、七年级地理上册试卷分析 期中考试已经结束,现对七年级地理上册试卷作一分析如下:一、试卷总体分析对于七年级学生来说,地理是一门新的学科。由于地理学科的特殊性。说它重要,其实只是众多科目里的一门;说它不重要,它又始终贯穿于生活的方方面面。因此,如何引导学生正确认识这门课的重要性,一直是我教学工作寻求的突破点。教对生活有用的地理,在生活中学习地理,一直是我的教学理念。本份期中试卷涉及前两章及第三章一、二节的知识,但更侧重第一章,考查分数有60多分。本次试题突出教材重点,适当兼顾覆盖面。 试题的考点覆盖了课程标准所列的重要知识点,各部分比例力求与课时要求保持一
2、致,对重点章节有所倾斜,重要图表都有所涉猎,所以覆盖面较大。重点强调基础,考查最基本能力,会运用所学知识简单分析问题 。部分考题取自或改变于目标与检测 ,以使师生平日注重训练。 试题难易度适中。低、中、高三个难度层次的题,无偏题、怪题、超标准题,这样的试题既保证了一定的区分度,又增加了效度和信度。另外,本次考试,题目数量适当,目的适应新课程改革,学以致用,保证留给学生足够的思考空间。二、学生做题分析1.选择题分析本张试卷共有22小题,考查的是基础知识,大部分学生掌握较好,得分率高;个别学生不认真审题或对知识不扎实,理解力差,导致失分。失
3、分较突出的有4题,5题,13题,14题,15题,,平时要求学生识记、训练不够,使简单问题变难。很多学生对此题比较模糊,包括学习比较优秀的学生,主要是因为在平时练习的时候还不够多,学生没能得到巩固,导致学生没识记住,所以造成答案千差万别. 2.综合题分析第19题:10分。,较为简单但很灵活,此题主要考的是主要是考察比例尺相关知识。题目抽象灵活,学生出错较多。第20题:13分。考察经纬线的有关知识,学生两极分化严重。学生空间概念差。建议:教学中应提高学生的识图能力,整体把握各知识点之间的内在联系,避免在授课中应多边绘边讲,易错字多练,避免学生死记硬背的现
4、象。多联系当地实际问题进行教学。第22题,本题也是11分,对等高线知识的考查,考察面广,能反映学生灵活运用知识的能力.第23题:12分。考察的是世界人口的相关知识图,通过看图分析人口存在问题,等,大多学生都能读懂图,可以按要求完成。出错的同学主要是因为学生没看清题目要求,随便作答所造成的。三、教学中存在的问题1、学生学习: 从成绩来看,过半学生对基础知识的掌握相对较好,但对于综合性强、机动灵活、联系实际的题目回答得不够好,反应出学生不重视地理学科的学习,知识没有得到巩固;学生在平常的学习不够扎实,学习的主动性较差。2、教师教学 在教学中只强调学生的
5、理解,没有对学生的学习情况及时反馈,学生只会说,一下笔就错误百出,这也是失分的原因;对学生个体分析不到位,没能做到因材施教。3基本训练不到位。一些很简单的问题,学生都没有把握住,地图图例看不懂,简单的地图都记不住。五、今后教学要求1、创造性使用教材。 要结合学生的特点,对教材进行适当的调整、重组、删减和补充,避免“教”教材。对教材知识点的讲授力求全面,让学生理解,学以致用,切忌照本宣科。2、要创设学生自主学习的空间,为每位同学提供成功的机会。 在教学各个环节,注意分层教学。充分调动学生学习的积极性,为此,“精导”是实现自主学习的关键
6、,“实学”是实现自主学习的根本。所以,在课堂教学中要“多一些自主,少一些灌输”,“多一些讨论,少一些讲解”,“多一些简、易、新,少一些繁、难、旧”,“多一些有效教学,少一些无效训练”。 3、重视读图能力的培养,有针对性培养学生学科素养。 地图是培养学生能力的重要载体,是地理学科的第二语言,地理试题可谓无图不成题。读图教学在地理教学中占有相当大的比重,尤其是在地理新教材中更加突出了读图教学的地位。因此,在教学过程中要重视探究活动,加强读图训练,培养读图能力。4、落实好基础知识,使学生学会学习并运用地理知识分析问题和解决问题。 在教学过程中必须夯实
7、基础,注重课堂教学,向45分钟要效率,努力提高学生的学习兴趣,将课堂反馈落到实处。同时尽量创设情景,予基础知识于生活、生产的实际问题之中,多让学生用所学的地理知识解释日常生活现象,提高学生分析、解释实际问题的能力,达到学以致用的目的。5进行必要的训练。各校地理教师要把地理填充图册、练习册作为地理作业,各总校、学校必须支持此种做法。此外要利用多媒体等辅助工具做更多的练习,尤其是读图填图训练。
8、 七年级地理第一学期期中试
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