八语上《中国石拱桥》(教学设计).doc

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1、中国石拱桥教学目的:1、了解有关桥的知识,收集歙县县城几座桥的资料。2、把握事物的特征,分析的说明方法。3、感受说明语言的准确性和生动性。重点难点:1、引导学生收集资料,从多方面了解桥的知识。2、学习把握事物的特征,运用恰当的说明方法进行说明。3、感受说明语言的准确性和生动性。教学准备:收集有关桥的资料,思考(1)、桥梁的类型有哪些?(2)、我们身边的桥梁有什么?(3)、古今桥梁有何联系?(4)、我来设计桥梁。教具准备:多媒体教学课时:二课时教学过程:教学设计第一课时一、导入新课相信大家都认识歙县的万年桥、河西桥

2、和练江桥吧,你认真地去观察这些桥了吗?如果让你用语言向大家介绍一下这些桥,你准备怎么说呢?今天我们就先来学习著名桥梁专家茅以升先生的说明文《中国石拱桥》。看看他是怎么介绍的。二、见多识广1、展示各种桥的分类:桥梁种类一览表分类标准具体种类用途铁路桥、公路桥、铁路公路两用桥、城市道路桥、农村道路桥、人行桥、飞机场桥、运河桥、管线桥、渡槽等。桥身材料木桥、砖石桥、混凝土桥、钢筋混凝土桥、预应力混凝土桥、钢桥等。桥身结构梁桥、拱桥、悬索桥、斜拉桥和组合体系桥。其它开启桥、浮桥、漫水桥。2、介绍不同桥身结构的桥(出示图表

3、,结合图表内容和电脑显示图片进行说明)桥梁结构一览表拱桥梁桥悬索桥斜拉桥组合体系桥特征用拱作为桥身主要承重结构的桥。用梁作为桥身主要承重结构的桥。常用板梁、T用悬挂的高强度钢缆作为桥身主要承重结构的桥。用斜缆将桥身吊于桥墩塔上的桥。常用抗压性能好的砖、石、混凝土、钢筋混凝土等建造。形梁,箱形梁,桁架等建造。桥面用吊索挂在缆索上。斜缆用高强钢丝组成,桥身用预应力混凝士或钢材建成。用两种基本受力体系组合成主要承重结构的桥,如梁与拱、梁与悬索等。优点拱在压力作用下不仅产生竖向力,而且产生侧向力,抗压程度好。建造与架设方

4、便,使用广泛。跨度大,常用作跨越大河、山谷、港湾、海峡。梁身高度小,用料较省,桥下净空间大,适于建造大跨度桥梁。可利用各体系的优点,使受力合理,用料经济。(图片依次为:拱桥——英国铸铁拱桥、四川万县长江大桥;梁桥——武汉长江大桥、宜宾金沙江大桥、英国伦敦塔桥;斜拉桥——日本多多罗桥、上海南浦大桥;悬索桥——西陵长江大桥、美国的金门大桥;组合体系桥——广东虎门大桥,法国诺曼底桥。)三、速读课文,完成下列问题。1、石拱桥有什么特点?(形式优美,结构坚固。)2、中国石拱桥有什么特点?(形式优美,结构坚固,历史悠久)3、

5、文中例举了我国哪几座有代表性的桥?(旅人桥赵州桥卢沟桥)4、为什么课文中单举赵州桥,卢沟桥这两个例子呢?因为赵州桥、卢沟桥体现出中国石拱桥具有的共性特征:历史悠久、形式优美、结构坚固5、请同学们根据课文内容具体分析,看看赵州桥、卢沟桥在哪些方面体现了这些特征:赵州桥:卢沟桥:外形:“初月出云,长虹饮涧”卢沟晓月两旁石柱上不同姿态的狮子(形式优美)是否坚固:一千三百多年,还保持原来的雄姿两岸河堤被冲毁,卢沟桥从未出事(结构坚固)修建时间:修建于公元605年左右修建于公元1189年到1192年间(历史悠久)6、找出赵

6、州桥和卢沟桥的特点:(1)、独拱石桥:1、只有一个弓型大拱(最长、无坡)(赵州桥)2、拱肩上各有两小拱(省料、防洪、美观)3、28道拱圈拼成大拱(独立承重)4、结构匀称环境和谐古朴美观(初月出云,长虹饮涧)(2)、联拱石桥:1、十一个拱联成整体,坚固。(卢沟桥)2、桥面用石板铺砌成,平坦。3、石栏上雕刻有狮子,美观。7、思考:赵州桥的四个特点各说明了什么?顺序能否调换?第一个特点说明大拱的长度以及形状;第二个特点说明拱上加拱的创造性的设计第三个特点说明大拱的拱圈的作用;第四个特点说明全桥的结构匀称和四周的景色配合

7、。四个特点按从主到次的顺序安排,不能互换。8、作者在说明中国石拱桥这些特点的时候,举一个例子不是更简练吗?为什么要举两个例子呢?这两座桥是我国石拱桥中杰出的代表之作,又具备石拱桥的共同特点,而且又各有各的特色。所以以这两座桥为例很有代表性。前者是独拱,后者是联拱,既有共性,又有个性。选择两者可以互相对照,互相补充,说明中国石拱桥形式多样、多姿多彩的特点。9、学习9、10自然段:(1)概括这段内容:中国石拱桥取得光辉成就的原因。(2)归纳原因有几个,是什么?原因有三:首先,劳动人民的勤劳和智慧;其次,设计施工有优良

8、传统("用料省、结构巧、强度高",赵州桥、卢沟桥正是杰出代表)再其次,富有建筑用的各种石料。三条中第一条是最重要的,因为人民的勤劳智慧,才可能利用丰富的石料,才可能发扬优良的传统。10、第10段举了哪些例子说明中国石拱桥的新发展?取得这些成就的原因是什么?长虹大桥,世界最长的独供石桥,拱长一百一十二点五米,是赵州桥的三倍。双曲拱桥,世界上仅有,全国造了总长20余万米,

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