八上中国石拱桥.doc

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1、中国石拱桥南宁市秀灵学校吴彩清学习目标1、积累生字词。2、了解中国石拱桥的特点。3、理解怎样抓住事物特征进行说明。学习重点难点：理解怎样抓住事物特征进行说明。课时：一课时过程一、考考你，复习说明文知识点。二、新课引入桥不过是一条板凳，两条腿架着一块板，板上就可以承担重量。把这块板放大“跨”过一条河，或是一个小山谷，那就形成一座桥。这节课让我们走进茅以升的《中国石拱桥》。三、朗读学习目标四、检查预习情况1.生字词2.简介作者五、初读（集体朗读）课文，整体感知六、默读课文，划出文章结构七、研读课文，思考作者介绍的中国石拱桥有什么

2、特点？从赵州桥和卢沟桥的说明中找出表现这些特点的文字。八、课堂讨论中国的石拱桥很多,都有相同的特点,作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子，这两座桥各有什么独特的地方?九、课堂小结回顾我们这节课所学的内容，写说明文要抓住说明对象的特征去写，怎样抓特征？找出同类事物的共同点；抓特征后怎样写？一般要精选例子来写。所选的例子一要典型，二要全面。下面我们就用这方法来实际操作一下。十、我可以1、说说笔的共同特点。2、可以举什么笔做例子？为什么？3、钢笔和钢笔书法有哪些具体特点。从形象方面，从使用方法方面，从书写效果方面 着眼，发挥

3、大家的创造性，看谁说得准确生动。十一、课后作业：作文《说说中国的笔》板书设计：中国石拱桥抓特征写特征茅以升形式优美赵州桥单拱结构坚固卢沟桥联拱历史悠久典型、全面